1.3运动的快慢教案24

课题运动的快慢教学目标知识与技能1.能用速度描述物体的运动情况.2.能用速度公式进行简单的计算.3.知道匀速直线运动和平均速度的概念.过程与方法体验比较物体运动快慢的方法，感受速度概念在实际生活中的意义情感、态度、价值观培养学生用“运动快慢”的观点观察和分析身边事例的意识教学重点速度的概念及单位；匀速直线运动的判断.教学难点速度单位的换算；平均速度的理解和计算.。教学方法观察、实验、科学探究、讨论、讲授相结合。教学过程一、创设情境，引入新课（2分钟）师：上节课我们学习了机械运动，虽然知道了运动是绝对的，静止是相对的但我们平时所说的物体运动和静止却都是相对于某一物体而言的（即相对于参照物而言）.那么同是物体的运动，它们的快慢一样吗？你们认为哪些物体运动快，哪些物体运动快，哪些物体运动慢呢？学生讨论、交流.师：今天我们就探究如何描述物体运动的快慢.速度的比较1.比较物体运动快慢的方法师：平时我们是怎样比较和判断物体运动快慢的？生1：比较相同时间内谁走得远.生2：比较在相同路程内谁用的时间短.师：（播放视频1“110m跨栏比赛”）请大家观看视频，并思考怎样比较运动员的快慢.师：（播放视频2“110m跨栏比赛现场的观众和裁判的结论”）请你们说说比较运动快慢有几种方法.学生交流、讨论.教师引导学生思考并总结：（1）观众的方法实际上是在相同时间内看运动路程的长短来比较快慢，路程长则运动快，路程短则运动慢；（2）裁判的方法实际上是运动路程相同，看运动时间的长短来比较快慢，所用时间短则运动快，所用时间长则运动慢.2.速度的概念师：这就是平时生活中对物体运动快慢的比较方法.而在实际当中，如果物体运动的路程和时间都不同，那如何比较运动的快慢呢？生（讨论）：如果时间和路程都不相等，的确不容易比较，但我们是否可以人为地让它们的路程或时间相等呢？教师引导学生分析、讨论、总结：（1）让它们运动的时间相等：比较单位时间内通过的路程，谁大，谁运动得就快；谁小，谁运动得就慢.（2）让它们通过的路程相等：比较单位路程内经过的时间，谁大，谁运动得就慢；谁小，谁运动得就快.师：鉴于这种情况，物理学中引进了速度的概念，来描述运动的快慢.即速度是路程与时间之比，它在数值上等于物体在单位时间内通过的路程.板书：速度物理意义：表示物体运动的快慢.定义：路程与时间之比叫做速度.师：请大家思考、讨论，为什么不用单位路程的时间来表示速度呢？生1：如果用单位路程的时间来表示速度，那么所用的时间越长，则运动越慢；反之，所用时间越小，则运动越快.它们是反比例关系，按理说应该还是可以的.生2：因为单位时间的路程越大，则速度越大；而单位路程的时间越长则速度越小，由此可见虽然后者也能比较物体运动的快慢，但比较起来很不方便，所以我们用单位时间的路程来表示速度.3.速度的定义式师：请大家利用平时的生活经验推导出速度的定义式.生（踊跃回答）：速度=路程/时间，用符号表示是v=s/t.师：回答正确，很好.下面让我们看各个物理量的意义及单位：s——路程——米（m）；t——时间——秒（s）；v——速度——米每秒（m/s）.板书：1.速度定义式：速度=路程/时间，用符号表示是v=s/t.2.速度的单位：米每秒，符号为m/s或m·s-1.交通运输中还用到千米每小时作速度的单位，符号是km/h或km·h-1.两种单位之间的换算关系为：1m/s=1×1/1000km÷1/3600h=3.6km/h.师：不同的物体运动的速度不同，如我们上学步行的速度通常约为1.1m/s，骑自行车时的速度约5m/s，高速公路上行驶的小轿车的速度通常可达33m/s.下面请大家阅读教材P20“小资料”，了解一些物体运动的速度.师生一起阅读，并举例，进一步感受生活中物体的运动速度.【例1】（多媒体展示）火车在北京和上海之间的运行速度约为104km/h，两地之间的铁路线长为1463km，火车从北京到上海大约要用多少时间？解：由公式v=s/t变形可以得到t=s/v，因此，火车从北京到上海所用的时间t=s/v=1463km÷104km/h=14h.4.交通工具上的速度表师：教材P20图1.3-2是汽车速度表.注意它上面的单位是千米每小时，当指针指在哪个位置时，说明此时的速度是几千米每小时.中间的计数器显示累计里程，下面的计数器显示临时里程.在运用速度公式计算时，要善于进行变形，根据已知量求出未知量.教师引导学生思考汽车等交通工具上的速度表有时指示的数值大，有时指示的数值小，那么它测量的是什么速度.学生交流、讨论并积极举手发言.教师总结：汽车等交通工具上安装的速度表，它的示数在不断变化，它指示的是汽车等交通工具在行驶时，每时每刻的速度，当汽车做匀速行驶时，速度表会指在某一位置不动.因此，它显示的是汽车的瞬时速度.5.频闪摄影师：在研究物体运动时常用到一种“频闪摄影”的实验方法，来观察、分析物体运动的情况.就是每间隔相等的时间拍摄