温度【学习目标】1.知道温度及摄氏温度的规定。2.知道温度计的工作原理。3.会用温度计测量温度【新知学习】一、温度计想想做做（一）把两只手分别放入热水和放有冰块的冷水中，过一会（时间约15s）再把双手同时放入常温的水中。你的感受1.物理学中通把物体的叫做温度想想做做（二）自制温度计（书P47）设计方案：①取口服液或青霉素空瓶一只，细塑料吸管一根；②在小瓶中灌满带颜色的水，将细塑料吸管通过橡皮塞插入瓶中；③将小瓶分别置于热水、冷水中，观察吸管内液柱高度的变化。思考1.自制温度计是根据什么道理测量温度的？2.你能否将此装置改进，使它能测出具体的温度值？3.为了提高测量的准确性，还有哪些地方可以改进？观察实验室温度计2.温度计的构造3.家庭和实验室常用温度计是根据液体的规律制成的，里面的液体有的用有的用有的用二、摄氏温度1.定标：规定把标准大气压下的温度定为0摄氏度，的温度定为100摄氏度；在0℃和100℃之间分成100等份，每个等份代表1℃。2.正确读写（1）37℃读作（2）-4.7℃读作或练习56.3℃读作-28℃读作观察看天气预报，了解摄氏温度的读和写。查一查了解书P48小资料自然界的一些温度并填空白三、温度计的使用1.使用温度计时首先要看清它的和观察图3.1-2中的各种温度计，说出它们的量程和分度值各是多少。思考我国最低气温能用哪个温度计来测量？实验用温度计测量水的温度在测量水的温度之前，思考图3.1-3中哪些做法和读数方法是正确的，哪些是错误的，错误的错在哪里。分别向烧杯中倒入冷水、温水、和热水，用温度计测量它们的温度，记录测量结果。2.正确使用温度计的三个要点（1）（2）（3）四、体温计仔细观察体温计，思考下列问题。体温计与其他常用温度计在构造上有什么不同？体温计内装液体是体温计的量程是，分度值是体温计用后应用力甩，其他温度计是绝对不能甩的。这是为什么？用体温计能测开水的温度吗？阅读书p50了解体温计的特殊结构及其作用做一做用体温计测自己的体温思考使用过后的体温计的示数为38.5℃，如果没有甩一甩就去测一个正常体温人的体温，测后体温计的示数是多少？§3-2熔化和凝固【学习目标】1.能区别物质的气态、液态和固态的三种形态，知道物质的固态和液态之间是可以转化的。2.知道熔化曲线和凝固曲线的物理含义，并知道晶体和非晶体的区别。【新知学习】一、物态变化1.、、是物质常见的三种状态。2.叫做物态变化。二、熔化和凝固1.物质从变成的过程叫做熔化。2.物质从变成的过程叫做凝固。3.【探究】固体熔化时温度的变化规律提出问题猜想和假设设计实验（1）实验器材（2）实验步骤（3）实验现象（4）实验数据记录（5）实验注意问题进行实验与收集证据实验表格：见书分析与论证评估交流与合作三、熔点和凝固点1.晶体：在熔化过程中，，有固定的的固体叫做晶体。常见的晶体有2.非晶体：在熔化过程中只要，温度就，没有固定的的固体叫做非晶体。常见的非晶体有3.熔点和凝固点：叫做熔点。叫做凝固点。没有固定的熔点和凝固点。同一物质的凝固点和熔点4.晶体熔化特点：5.晶体熔化条件：6.晶体与非晶体的区别：7.熔化和凝固图像(1)晶体的熔化和凝固曲线书p55图3.2-4甲图：AB段：物质处于状态，温度，物质热。BC段：物质处于状态，温度，物质热。CD段：物质处于状态，温度，物质热。想想议议：(2)非晶体的熔化和凝固曲线四、熔化吸热凝固放热1.晶体在熔化过程中热，液体在凝固成晶体的过程中热，温度非晶体在熔化过程中热，液体在凝固成晶体的过程中热，温度2．熔化和凝固的例子有哪些？ |
