知识点一光的反射现象1.光从_______射向______表面时,有_____________________叫光的反射2.如图所示,光射到物体的表面会发生______现象,我们能够看见本身不发光的物体,就是因为物体表面______的光进入了我们的眼睛对应训练下列属于光的反射现象的是（）A.坐井观天,所见甚小B.日食、月食的形成C.白天能看见本身不发光的物体D.人在阳光下的影子早晚长,中午短知识点二光的反射定律观察如图所示的光路,填写下列空白:入射光线是______指射向反射面的光线反射光线是______指从反射面反射出去的光线法线是______,指通过入射点O所作的与反射面垂直的直线入射角是______指入射光线与______的夹角反射角是______指反射光线与______的夹角2.光的反射定律的内容在反射现象中,反射光线、入射光线和法线都在______;反射光线、入光线分别位于______两侧，______等于______对应训练关于光的反射定律,下列说法错误的是（）A.反射角等于入射角B.反射光线的速度等于入射光线的速度C.反射光线和入射光线不可能在同一直线上D.所有光的反射均符合反射定律4.关于光的反射,下列说法中正确的是（）A.当入射角增加5°时,反射光线与入射光线的夹角也增加5°B.当入射光线与镜面的夹角为20°时,反射角也为20C.当入射光线靠近法线时,反射光线也靠近法线D.当入射光线靠近法线时,反射光线会远离法线知识检测1.如图所示,平面镜M1和M2的夹角为60°,入射光AO经过M1和M2反射后,按原路反射回去,则∠1=____，∠2=____。2.反射入射光线与镜面的夹角为30°，那么反射角是______若使入射角为45°,那么反射光线与入射光线之间的夹角是__________3.光射到平面镜上,入射角为15°,反射角为（）A15°B20°C30°D60°4.甲、乙两条光线射至界面并被反射,如图所示,可知甲、乙两条光线的反射角分别为（）A.90°60°B90°30°C0°60°D0°30°5.如图所示,当平面镜绕O点逆时针转过30°时,光线与入射光线的夹角将(假设入射角大于30°)()A.增大30°B.增大60°C减小30°D.减小60°6.如图所示,CD为挂在墙上的平面镜,位于A处的甲同学通过平面镜看到了位于B处的乙同学,在这个现象中,光的反射角是（）A.∠1B.∠2C.∠3D.∠47.如图所示是研究光的反射定律的实验装置,为了研究反射角与入射角之间关系,实验时应进行的操作是()A.绕ON前后转动板EB.绕ON前后转动板FC.改变光线OB与ON之间的夹角D.改变光线AO与ON之间的夹角8.完成下图中入射光线AO的反射光路图9.课堂上,老师用一套科学器材进行“研究光的反射定律”的实验演示,得出了正确的结论1)根据光的反射定律,如果入射角为20°,则反射角的大小是_________(2)课后,某同学利用同一套实验器材,选择入射角分别为15°,30°,45的三条光线进行实验,结果得到了不同的数据,如下表所示,经检查,三次实验中各角度的测量值都是准确的,但总结的规律却与反射定律相违背,你认为其中的原因应该是__________________10.为了验证光的反射定律,海若同学准备了一块平面镜、一块画有法线ON的平整硬纸板、直尺、量角器及铅笔,(1)这个实验还需要的一个重要器材是:_________(2)海若按如图所示方式开始实验,纸板上显示了两条光线,她想把这两条光线的传播路径保留在纸板上以便研究,请你为她设计一个简便的方法___________________________(3)改变入射角,继续保留光的传播路径,最后纸板上留下了很多条光路,无法区分哪条反射光线与哪条入射光线对应,为了避免这一问题的出现,实验时应该怎样做呢?_____________________________________________(5)海若将一缺角的纸板按如图所示方式放置,让光沿直线AO入射,接着她以ON为轴旋转缺角纸板,发现无论缺角纸板旋转到哪个角度,反射光都只出现在入射光所在的原纸板上,在缺角纸板上没有显示出反射光,这一现象说明___________________________拓展提高11.为了探究光反射时的规律,某同学将一个平面镜放在水平桌面上,再把纸板ENF放置在平面镜上,如图甲所示(1)使一束光贴着纸板EON沿某一角度入射到O点,在纸板FON上没有观察到反射光,原因可能是__________________(2)正确操作实验,并在纸板上记录每 |
