2.2光的反射一、知识地位没有了反射我们就失去了身边精彩的世界1.我们为什么能看到太阳、电灯等物体？2.我们为什么还能看到教室、人、书本等这些本身不发光的物体？太阳、电灯发出的光直接射入人的眼睛引起视觉。我们能看见不发光的物体，就是因为物体反射的光进入我们的眼睛。我们的生活离不开光我们之所以看的见物体，是因为物体发出或反射的光进入我们的眼睛。1、光射向物体表面时，有一部分光会被物体表面反射回原介质中继续传播，这种现象叫做光的反射。一、光的反射光的反射当光照到两种介质的交界面时，会发生反射现象。AOB镜面N??2、光的反射现象中的几个名词☆注意☆入射角：入射光线与法线的夹角。反射角:反射光线与法线的夹角。(三线两角一点一面）（反射面）提出问题：光在反射时遵循什么规律？设计实验和进行实验：法线入射光线反射光线入射角i反射角r二、光的反射规律：［探究过程］在平面镜上方竖直放置一块光屏，它是由可以绕ＯＮ折转的Ｅ、Ｆ两块板组成。（１）让激光笔的入射光沿着光屏左侧射到Ｏ点。（２）转动光屏Ｆ板，找到反射光。（３）观察和测量入射角分别为30°,45°,60°时的反射角度数.并记录在表中法线ＡＯ入射光线反射光线ＢＮ平面镜ＥＦ第一次实验：让纸板的右半面绕法线ON缓缓转动，还能看到反射光线吗？第二次实验：入射角α=30°，转动Ｆ找到反射光线，并量出反射角的度数填入表中。测量：反射角β=30°Ｏ法线Ａ入射光线Ｎ平面镜反射光线入射角45゜Ｂ第三次实验：入射角α=45°，转动Ｆ找到反射光线，并量出反射角的度数填入表中。ＦＥ反射角是多少度?测量：反射角β=45°Ｏ法线ＡＢ入射光线入射角60゜Ｎ平面镜反射光线第四次实验：入射角α=60°转动Ｆ找出反射光线，并量出反射角的度数填入表中。ＦＥ反射角是多少度?测量：反射角β=60°[发现规律]1.反射光线、入射光线和法线三者在同一平面上。２反射光线和入射光线分别位于法线两侧。３反射角等于入射角。[实验数据纪录]30°45°60°第五次实验：如果让光逆着反射光线的方向射到镜面上，它被反射后就会逆着原来入射光线的方向射出。这种现象叫光路可逆。Ｏ法线Ａ反射光线Ｂ入射光线ＮＭＭ反射光线入射光线在反射现象中，光路是可逆的。甲同学通过平面镜能看到乙同学的眼睛，则乙同学看到甲同学的眼睛。（填“能”或“不能”）能光的反射定律：光反射时，反射光线、入射光线和法线在同一平面内；反射光线和入射光线分居法线两侧；反射角等于入射角；在反射现象中，光路是可逆的。o训练：1、入射光线与法线的夹角为300，则入射角为，反射角为，反射光线与入射光线的夹角为。2、入射光线与镜面的夹角为400，则入射角为，反射角为，反射光线与入射光线的夹角为。3、反射光线与入射光线的夹角为700，则入射角为，反射角为。30030060050050010003503504、已知图中入射光线，请画出反射光线1、先作法线:过镜面在入射点作垂线.2、找入射角:量出入射角的度数.3、量出反射角:按反射角等于入射角量出反射角的度数.4、画出反射光线:按反射击角度数,画出反射光线6、在下图中，根据给出的入射光线和反射光线，画出平面镜。解题思路：先将入射光线和反射光线延长相交确定入射点，再做两线夹角的角平分线即法线，最后确定平面镜的位置。7、已知反射光线与入射光线成90O夹角如图甲所示，请画出镜面的位置。图甲步骤：1、画出反射光线与入射光线的角平分线，即法线ON（如图乙）2、根据法线与反射面垂直，画出镜面。（如图丙）ON图乙ON图丙60O练习一、画出下图的反射光线练习二、画出下图的入射光线深入探究光射到任何物体的表面时都能发生反射现象。为什么放在阳光中的白纸和平面镜，只有在一定角度才能看见平面镜反射的光？而在任何角度都能看见白纸呢？根据反射面的不同性质，光的反射分为两种类型：镜面反射和漫反射三、镜面反射和漫反射漫反射使我们能在不同方向看到本身不发光的物体。-----都遵循光的反射定律平行光线射到光滑表面上，反射光会平行射出，这种反射叫镜面反射。平行光线射到粗糙表面上，反射光线会射向各个方向，这种反射叫漫反射。当然是镜子亮了,这还用说的吗?我看到的却是白纸亮［实验］将白纸放在桌面上，把镜子放在白纸的中央，打开手电筒去照白纸的中央，让同学们猜想，是镜子亮还是白纸亮？［结果］有部分同学看到镜子亮，而其它多数同学看到的现象是白纸亮。[思考]启发同学思考，同样是光的反射，同是一个实验，为什么得出不同的结论?白纸镜子现在，我们知道了，当我们感到不发光的物体非常亮时，是因为光线在物体上发生了镜面反射，反射光线全部都进入我们的眼睛。当我们感到物体比较暗时，是因为光线在物体上发生了漫反射，反射光线有一部分进入我们的眼睛。光的反射分镜面反射和漫反射两类:返回板书设计一、光的反射规律１反射光线、入射光线、法线三者在同一平面上。反射光线入射光线分别 |
