光的反射学习目标：①通过观察和思考一些生活现象，知道物体的表面可以发生光的反射现象。②通过实验得出光的反射定律，知道光路是可逆的，并能解释有关问题。③能根据光的反射定律作光路图。学习重难点：重点：掌握光的反射定律，会画反射光路图。难点：能根据镜面反射和漫反射来解释一些简单现象。导学方法：实验探究法、讨论法导学过程【课前预习、教材导读】你准备好了吗？阅读教材内容，并完成下列填空。如果你觉得还有需要补充的内容和疑问,请记录下来,预备课上组内交流（学生阅读教材，查阅资料，完成以下内容，小组长课前检查）1.如图所示，填写下列名称。//（1）O：；ON：；（2）AO：；OB：；（3）i：；r：。2.光射在物体表面上时，一部分光线仍然在原介质里传播，但改变了传播方向，这种现象叫做。反射现象中，、和都在同一平面内；反射光线、入射光线分居法线；反射角入射/角。这就/是光的反射定律。3.在光的反射现象中，入射光线与反射光线的夹角为900时，反射角为；改变入射光线的方向使它靠近法线，则反射角（选填“不变”、“变大”或“变小”）；当入射光线与法线重合时，入射角为，反射光线与镜面的夹角为。课内探究案一、自主学习，交流预习情况（小组交流讨论，解决不了的问题由组长汇总）二、新课引入，激发情趣日光灯，蜡烛是光源，我们能看见光源是因为光源发出光射入我们的眼睛。在漆黑的夜晚，我们看不到屋子里的桌子、电视，怎样才能看到呢？打开灯就能看到屋子里的东西。为什么打开灯就能看见屋子里的东西呢？所有的物体表面都反射光，我们能看到不发光的物体，就是因为它们反射的光射入了眼睛。本节我们学习有关光的反射的知识。三、探究新知：板块一:光的反射定律1.探究：光反射时遵循什么规律？（即反射光沿什么方向射出）（1）猜想与假设：A光在反射时，反射角的大小_____（“等于”或“不等于”）入射角B反射光线、入射光线、法线_____（“在”或“不在”）同一平面内C入射光线和镜面垂直时，反射光线与入射光线________。D随着入射角增大，反射角将________。（2）设计并进行实验：/①使一束光贴着纸板沿一定的角度射到O点，在纸板上用笔描出入射光EO和反射光OF的径迹。改变光束入射的角度，多做几次，换用不同颜色的笔记录每次光的径迹。取下纸板，用量角器测量ON两侧的∠i和∠r，将数据记录在下表中次数入射角i反射角r123②把纸板NOF向前折或向后折，观察纸板上能否看到反射光？__________，这说明了什么:________________________。3）结论：①光的反射定律：。②实验时，将纸板NOF向前折或向后折的目的是,让/光贴着纸板入射到平面镜上的目的是。2.练一练：画出图中的反射光线或入射光线，并标明入射角的度数。/板块二:光路的可逆性1.实验：让光线逆着OF的方向射入镜面，会发现，这表明：。2.游戏：用小镜子相互观察其他同学的眼睛。体验反射时，光路可逆。四、课堂小结：五、总结反刍，当堂检测1.太阳光与水平面成25角射到平静的水面上，则反射角为；若太阳光垂直射向水面，则反射角为，入射角为2.要使人看得见物体，必须（）A．物体本身是光源B．只有在太阳下才能看得见物体C．物体发出的光或反射的光能进入人的眼睛D．物体和眼睛需在同一条直线3.一束光线射到平面镜上，当入射光线与镜面的夹角逐渐增大时，则（）A．入射角逐渐增大，反射角也逐渐增大B．入射角逐渐减小，反射角逐渐增大C．入射角逐渐减小，反射角也逐渐减小D．入射角逐渐增大，反射角逐渐减小4.画出图中的反射光线或入射光线，并标明入射角或反射角的度数。/ |
