平面镜成像学习目标：1.了解平面镜成像的特点。理解平面镜在实际中的应用。2.经历平面镜成像特点的探究，学习对实验过程中信息的记录。3.观察实验现象，感知虚像的含意。4.培养实事求是的科学态度。学习重点： 探究平面镜成像的特点，感受探究的各个环节。学习难点： 平面镜成像的原理、虚像的概念。学法指导：质疑、探究、观察、讨论、交流1、当光从一种物质射向另一种不透明的物质的界面时，会返回到原来传播的物质中，这种现象叫做光的____，在这种现象中光路是的。2、光的反射定律的内容______________________________________3、镜面反射、漫反射都遵循定律。1、探究平面镜成像的特点：（1）把一张大的白纸平铺在水平桌面上，纸上竖直放置一块玻璃板作为平面镜，并将玻璃板的位置在纸上画出来。（2）把一支点燃的蜡烛放在玻璃板的前面固定，记录下这个位置，观察它在玻璃板后面的成像情况。（3）再拿一支没有点燃的同样的蜡烛，在玻璃板后面移动，直到看上去它跟点燃蜡烛的像完全重合。这个位置就是前面那支蜡烛的像的位置。这种方法就是我们物理学中常用的等效替换法。思考：像和物完全重合说明：像与物的大小_____（“相等”或“不相等”）。（4）改变点燃蜡烛的位置，再重复上面的操作，记下每次实验中蜡烛和像的位置，并比较蜡烛和像的大小。次数物到平面镜的距离/cm像到平面镜的距离/cm像距与物距的关系12（5）把蜡烛和玻璃板移开，用直线的把每次实验中蜡烛和像的位置连起来，用刻度尺测量它们到玻璃板（平面镜）的距离，再用量角器量一下这条线与平面镜镜面之间的夹角。结论：像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离______（“相等”或“不相等”），像和物的连线跟平面镜______（“垂直”或“平行”）。通过以上的实验可以知道平面镜成像的特点是：①像与物的大小________________________；②像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离___________。③像与物的连线与镜面_______________________；思考：1.做该实验时，我们为什么选用透明的玻璃而不选用不透明的平面镜？因为：。2.两段相同的蜡烛是为了比较物与像的_______________关系；3.玻璃板为什么要和纸垂直？。2、探究平面镜成像的特点的应用：1．检查视力时，眼睛与视力表应相距5m远．如图8-1所示，若视力表距平面镜3m，人离平面镜的距离为（）A．1mB．2mC．3mD．4m2．关于平面镜成像，下列说法正确的是（）A．物体远离平面镜，像也远离平面镜，像变小B．物体远离平面镜，像也远离平面镜，像的大小不变C．物体靠近平面镜，像的位置不变，像的大小不变D．物体靠近平面镜，像靠近平面镜，像变大2、平面镜虚像的原理如图右图所示，s是烛焰上的一点，从s点发出了两条入射光线，（1）、请你根据光的反射定律，利用尺规或是量角器分别准确的找到对应的两条反射光线。（2）、思考讨论：反射光线沿传播方向能否相交？反射光线所在的这两条直线能否相交呢？怎么相交的？如果人的眼睛正处于反射光线传播的路径上，会觉得这两条光线是从哪里发出来的呢？（作图说明）平面镜成像原理：，所成的像是3、平面镜的应用举例说明平面镜在生活、生产等各方面有哪些应用？把你所知道的写在下面。（小组讨论）4、凸面镜和凹面镜自学教材P79科学世界内容，完成下面思考题：1、凸面镜和凹面镜都属于球面镜，凸面镜和凹面镜成像原理是什么？2、凸面镜和凹面镜对光线的作用分别是什么？3、凸面镜和凹面镜在生活中有哪些应用？（举例）1．身高1.6m的同学站在学校的平面镜前1m的地方，则他在镜中的像到镜面的距离是m；当他向镜面移近0.5m时，人与像之间的距离是，此时他在平面镜中像的大小（填“变大”、“不变”、“变小”）。2．“水中倒影”是由于光的现象形成的，池水深3m，在高出水面12m处有一盏灯，此灯在水中所成的像到水面的距离是m。3．如图2是从平面镜中看到的钟表的像，小明利用平面镜成像的特点，得出此时钟表的指示的时间是_________。4．在平面镜成像实验中，选择两根相同蜡烛的目的是；选用玻璃板的目的是。5.一只小鸟在平静的湖面上飞过，当小鸟距水面3m时，小鸟在湖面的“倒影”是(填“实”或“虚”)像，它是由于光的形成的，该“倒影”距小鸟m。6.关于平面镜成像，下列说法正确的是（）A.比平面镜大的物体，不能在镜中成完整的像B.平面镜所成的像一定是虚像C.在平面镜后面的物 |
