你是人间的四月天——一句爱的赞颂学习路线图1.快速识字词一、魔法背知识娉（pīng）婷（tíng）鲜（xiān）妍（yán）柔嫩（nèn）冠（guān）冕（miǎn）呢（ní）喃（nán）魔法记忆娉：与“聘”形近，音不同（读“pīng”），形容女子姿态美好。喃：从“口”“南”声，用口连续不断地小声唠叨的声音。妍：与“研”形近同音，形容女子美丽。一、魔法背知识魔法记忆多音字：“冠”“冠”作名词，指帽子，像帽子或顶在头上的东西时读“guān”；作动词，或指冠军时读“guàn”。示例：衣冠（）楚楚沐猴而冠（）guānguàn2.轻松学词语一、魔法背知识轻灵：动作轻巧灵活。娉婷：形容女子姿态美好的样子。鲜妍：鲜艳。冠冕：这里是王冠的意思。古代天子、诸侯、大夫所戴的礼帽，后专指帝王的礼帽。呢喃：拟声词，形容燕子叫的声音。魔法记忆冠冕堂皇：形容故意显得外表庄严体面或正大的样子，实际上并非如此。3.快乐背句子我说你是人间的四月天；/笑响点亮了四面风；轻灵/在春的光艳中交舞着变。一、魔法背知识点评：视听结合的表现手法。“笑响”是从听觉写笑声的欢愉，“笑响点亮了四面风”，运用了通感，将听觉转化为视觉。"春的光艳"从视觉角度显示了"春"的灿烂和妖娆。视听结合，写出了你的活泼可爱，抒发了爱的真谛。3.快乐背句子你是四月早天里的云烟，/黄昏吹着风的软，星子在/无意中闪，细雨点洒在花前。一、魔法背知识点评：“云烟”直接是状态的描写，若隐若现、渺渺茫茫；“黄昏”看似暗淡实则隐喻了温暖，因为它后面紧跟着的是“风的软”，而“星子在无意中闪”承续“黄昏”这一意象，突出了“闪”的动态感，给我们一种灵动的审美体验。可以从使用的意象入手赏析语言。4.写作背景一、魔法背知识林徽因，中国著名建筑师、诗人、作家。文学上，著有散文、诗歌、小说、剧本、译文和书信等，代表作有诗歌《你是人间的四月天》，小说《九十九度中》等，被胡适誉为“中国一代才女”。这首诗发表于1934年《学文》上，是为儿子梁从诫的出生而作，以表达对儿子降临人世的喜悦和对儿子深深的期望。二、答疑全频道1.诗中的“你”指代哪些内容？答疑：多重比喻，具体了“你”形象。“你”指代“人间的四月天”、“四月早天里的云烟”、“鲜妍百花”、“新鲜初放芽的绿”、“一树一树的花开”、“燕呢喃”、“爱，暖，希望”。二、答疑全频道2.这首诗以“四月天”为喻，突出了“你”的哪些特点？结合句子来分析。答疑：“轻灵在春的光艳中交舞着变”——光艳多变、轻灵、温暖。“你是四月早天里的云烟”——轻盈自在，无拘无束，充满生活的气息。“雪化后那片鹅黄，你像；新鲜初放芽的绿，你是；”——充满生机和希望。“你是一树一树的花开，是燕在梁间呢喃”——温柔、和暖。用“四月天”为喻，突出了“你”的轻灵、明净、澄澈、美丽，娇柔、温和、带着爱的光辉的特点。二、答疑全频道3.副标题“一句爱的赞颂”有什么作用？答疑：副标题提示了诗歌的写作缘由，即诗人对爱的赞颂。整首诗如笼罩在一轮炽热的爱的光环之中。散文和诗歌中的副标题：提示写作缘由，补充或说明正题，交代主题等。二、答疑全频道4.诗人描写了“四月天”的哪些景物来表现心中的“爱”呢？这样写有什么好处？答疑：风、云烟、星子、细雨、百花（一树一树的花开）、月圆、白莲、燕子。这些意象都有温柔、和暖、充满生机和希望的美好特征，营造了一个美好的诗歌意境。通过不同的感官来描写“四月”所独有的景物，把无形的爱化作有形可感的美好的景物，使表达生动形象传神。二、答疑全频道5.诗歌描绘了哪几幅画面？为我们呈现出了什么样的人间四月天图景？答疑：春光风舞图风烟星雨图月夜花开图雪后新绿图花开燕语图诗人给我们呈现出一幅清新明丽、温润丰美的人间四月天图景。绘画美二、答疑全频道6.诗中第一行和最后一行是什么关系？有何作用？答疑：第一行和最后一行重复，首尾照应，有一种循环往复之感。第一行中诗人直接提出“我说你是人间的四月天”这个主题，但“我说”二字表明诗人的态度是含蓄而矜持的，通过中间一系列的比喻论证，最后诗人非常直接而肯定地说“你是人间的四月天”，重复强调，再次表明主题。体会诗歌结构上的特点。二、答疑全频道7.这首诗在语言表达上有何特点？请就自己的理解任写一点。答疑：示例一：采用重重叠叠的比喻。选取了“四月天”及四月的典型景物“云烟”“鹅黄”“绿”“白莲”“花开”“燕在梁间呢喃”等作比，生动形象地表达出诗人的情感。示例二：句式多変，音律和谐。句子长短错落有致，体现了思维的活泼和情感的节奏，读来朗朗上口，有音乐美。鉴赏诗歌的语言，从修辞、音韵、意象、句式等角度分析。二、答疑全频道8.整首诗表达了诗人怎样的思想感情？答疑：这首诗以“四月天”为喻，突出了“你”的温柔、和暖、充满生机和希望，抒写对生命的赞歌，表达心中对新生事物的希望和新事物出现的依恋、热爱和喜悦之情。三、纠错笔记本易错点1.“鲜妍百花的冠冕你戴着”“雪化后那片鹅黄，你像；新鲜初放芽的绿， |
