【教学目标】1.引导学生围绕自己确定的观点，选取与之相对应的丰富材料。2.引导学生使用真实准确、经得起推敲的材料。3.让学生能恰当运用材料，增强文章的说服力。【教学课时】1课时【教学过程】一、课前对话，导入新课课件出示：孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰:“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近也。一儿曰:“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎?”一儿曰:“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎?”孔子不能决也。两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”师：这则寓言故事里，两小儿辩论的核心问题在哪儿？生：（略）预设：这则寓言，现在从论据的视角看，有了新的理解。两小儿争辩太阳远近的问题，观点似乎都正确，但它不符合科学，原因是论据不可靠。而“孔子不能决”不仅说明了知识无穷、学无止境，而且证明了论据不合理就说不清楚道理。师：今天我们就来进行写作训练：议论要言之有据。（板书课题：议论要言之有据）【设计意图】从熟悉的寓言故事导入，引导学生回归经典。同时，还可以通过对寓言故事的学习，培养学生独立思考、大胆质疑、追求真理的可贵精神。二、回顾课文，明确“言之有据”1.什么是言之有据预设：言之有据就是使用真实、准确、恰当的论据，以证明观点，增强文章说服力，做到有理有据。论据即用来证明观点的材料。论据大体上可分为两类：一类是事实论据（包括历史故事、统计数据、生活举例等），另一类是道理论据（包括名人名言、俗语谚语、理论观点等）。回顾《敬业与乐业》《论教养》两篇课文,试着分别摘出一处事实论据和道理论据,填入表中。课件出示：课文事实论据道理论据《敬业与乐业》列举“当木匠的做成一张好桌子”和“当政治家的建设成一个共和国家”同一价值的例子引用曾文正的话、庄子的话和孔子的话证明论点《论教养》第5—10段列举六种没有教养的人的表现，点明这就是真正缺乏教养的人有句谚语说得好：国王的礼貌是恪守时间2.判断论据类型课件出示：A.宋朝宰相吕端，一生宽厚待人，别人冒犯了他，他从不介意。别人误会了他，或为了排挤他，到皇帝那里告他的状，他也不多加辩解，只是说：“吾直道而行，无所愧畏，风波之言不足虑也。”B.林则徐联云：“海纳百川，有容乃大;壁立千仞，无欲则刚。”C.最高贵的复仇是宽容。——雨果D.清康熙年间，张英担任文华殿大学士兼礼部尚书。他老家桐城的官邸与吴家为邻，两家院落之间有条巷子，供双方出入使用。后来吴家要建新房，想占这条路，张家人不同意。双方争执不下，将官司打到当地县衙。县官考虑到两家人都是名门望族，不敢轻易了断。这时，张家人一气之下写封加急信送给张英，要求他出面解决。张英看了信后，认为应该谦让邻里，他在给家里的回信中写了四句话：千里来书只为墙，让他三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。家人阅罢，明白其中含义，主动让出三尺空地。吴家见状，深受感动，也主动让出三尺房基地，“六尺巷”由此得名。预设：A、D是事实论据，B、C是道理论据。【设计意图】注意高视点、低起点，先把“明确论据”落到实处，再深入探讨。所以从回顾课文开始，让学生减轻上写作课的恐惧心理，在找一找、辨一辨中，论据的两种基本类型，就基本掌握了。三、结合材料，辨析“言之有据”1.辨析论据下面的一些论据，你能看出有何不妥吗？课件出示：A.李清照在人生失意的时候感慨：“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。”B.霍去病选择精忠报国，死而后已，他一生征战无数，以至于金兵对他闻风丧胆。C.穷途末路的项羽，终因寡不敌众，而自投汨罗江。预设：张冠李戴，论据不真实。2.思考论据选择的标准（1）论述“勤能补拙”能用如下哪些材料？课件出示：A.姚明作为世界体坛的巨星，已是全世界年轻人的偶像。与其他NBA球员相比，姚明身体条件偏差，在弹跳、肌肉方面根本没法和黑人相比。但姚明相信勤能补拙。每次训练前，他都要自己先练上两个小时的体能。负责给他洗衣服的师傅说：“姚明训练可真刻苦，大冬天，也出那么多汗，鞋子里都能倒得出水来。”B．戏剧大师莎士比亚自幼家贫，不畏世俗和现实的压迫，刻苦勤奋，写出了《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》等不朽的戏剧大作；齐白石从小刻苦勤奋，对绘画的学习和创作能持之以恒，终成一代国画大师；华佗自小立志医学，对医学难题不断地思索与实践，终成一代医学名家。C．我国第一个电子学女博士韦钰在西德进修期间，没有空暇到繁华的街头漫步，没有精力去剧场、影院欣赏艺术，她一心扑在专业学习上，就连生病也拒绝休息。正是这种刻苦精神，使她为祖国赢得了荣誉。预设：论据A合适，B、C不合适。论据A中姚明因为身体条件偏差，在弹跳、肌肉方面根本没法和黑人比，是“拙”，这个例子紧扣了论点；论据B中莎士比亚、齐白石、华佗确实“勤”，也取得了成功，但材料并没有体现他们的“拙”，与补拙毫不沾边；论据C并不能表明韦钰是“拙”的。这也是论据选择容易出现的一个问题：论据选择没有围绕中心论点。（2）以“勤奋铸造成功”为论点，下面的论据说服力强吗？课件出示：很多时候，勤奋往往能够铸造 |
