课题Unit3第4课时课型新授编号3-4学科英语班级七年级领导签字执笔人使用人使用时间学习目标1、谈论如何到达某地；能够熟练表达或者询问怎样去某地；2、熟记本节单词和短语。学习重点、难点能够熟练表达或者询问怎样去某地课时安排1课时自主预习翻译1.busstop2.busstation3.trainstation__4.subwaystation5.thinkof6.takethesubway____________展示交流学习任务一：完成1a,1b部分1.将词组与图片匹配2．核对答案3．知识呈现，讲述自己的上学方式（两种）4.分组练习1b的对话学习任务二：完成1c,1d部分1.听录音，并完成1c2.听录音，核对1c,的答案。3.再听一遍，完成1d，并在组内核对答案。4.学生质疑，师生共同解惑。学习任务三：完成1e部分1.口头谈论Bob去爷爷家的方式2.将Bob去爷爷家的方式写成英语句子并展示知识探究Formanystudents,itiseasytogettoschool.Itis+adj.+todosth.“做某事是.......”Thereisaverybigriverbetweentheirschoolandthevillage.between...and...“在....和...之间”，连接两个并列的成分。between/among(1)between用于两者之间。(2)among用于三个或三个以上的人或物的“中间”。Butheisnotafraid.afraid:“害怕的，畏惧的”。(1)beafraidofsth.害怕某事/某物(2)beafraidtodosth.害怕做某事(3)beafraidofdoingsth.唯恐做某事，指担心或担忧做某事会引起某种后果。(4)beafraid+that从句，恐怕....(5)为某件已经发生或可能发生的事表示歉意或者作出否定判断，相当于sorry。巩固提升1.-----doesittake？-----Ittakes20minutesbybus.A.HowlongB.HowfarC.Howmany2.-----isitfromyourschooltothehospital?-----It’sabout2miles.A.HowlongB.HowfarC.Howmany3.__________doyouthink_________thetransportationinyourcity?A.What;aboutB.What;ofC.How;of4.Ittookme__________hourtodomyhomeworkyesterday.A.a B.anC./5.Theboysgoestoschool__________MondaytoFriday.A.from B.toC.fromto |
