两栖动物的生殖和发育一、教学目标知识目标：1.简述两栖动物的生殖和发育过程及特点2.通过资料分析，了解生物的生殖和发育与环境的相互关系。能力目标：通过资料分析，培养学生分析资料的能力。情感目标：通过资料分析两栖动物的形态和数量的变化，以及导致青蛙变化的原因，培养学生保护环境，关注环境变化的意识，增加保护我国生态环境的责任感和使命感。二、教学重、难点：1.教学重点：简述两栖动物的生殖和发育过程。2.教学难点：了解生物的生殖和发育与环境的关系。2.蝗虫的发育，经历了、、三个时期，并且幼虫与成虫差别不明显，这样的发育过程叫做发育。例如：。卵幼虫蛹成虫蝴蝶、蜜蜂、蚊、蝇等卵若虫成虫不完全变态螳螂、蝼蛄、蟋蟀等导学案1.家蚕的发育，经历了、、、四个时期，并且幼虫与成虫差别明显，这样的发育过程叫做发育。例如：。完全变态温故而知新“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”（宋.赵师秀）描绘了江南梅雨季节，水草丰茂、蛙鸣声声的情景。此时此地，青蛙群聚，如此活跃，这是为什么呢？江南进入梅雨季节后,细雨淅淅沥沥,润及千家万户,梅子也黄为熟了,因此也称这段时期为黄梅时节,蛙进行繁殖活动离不开水,此时江南雨水充沛,正是蛙繁殖后代的好时节,雄蛙以鸣叫声吸引雌蛙,因此在水草丰茂的环境里,青蛙群聚,也就充满了蛙鸣。想一想，议一议：创设情境，导入新课1.________________是青蛙的繁殖季节。青蛙属于________动物，它的生殖和发育主要是在_____中进行。2.雄蛙鸣叫是招引雌蛙，是_________行为。3、雌雄抱对是为了提高_________。雄蛙和雌蛙经过抱对，分别把精子和卵细胞排到水中，精子和卵细胞在__________结合，形成_________.4.青蛙的发育过程是从受精卵到___________，再到________、______这个发育过程是__________发育。5.两栖动物的生殖特点：________生殖；_________受精；_______生。6.与青蛙一样，_________、_________和蝾螈等其他动物的生殖和幼体的发育也是在_________中进行，幼体经过_________发育才能上陆地生活。两栖动物的生殖学自主学习：导学案春末夏初两栖水求偶受精率水受精卵蝌蚪幼蛙成蛙变态有性体外卵蟾蜍大鲵水变态探究新知：两栖动物的发育1、青蛙的生殖和发育过程经过了_____、____、____、______四个时期。2、青蛙的发育特点：_______________3、两栖动物的成体虽然能在陆地上生活，但其_______和_______必须在水中进行，所以两栖动物的生殖和发育离不开水。变态发育生殖发育4、列表比较早期蝌蚪与青蛙导学案成蛙受精卵蝌蚪幼蛙水水和陆地有无有无尾四肢鳃肺皮肤辅助生殖方式：有性生殖发育过程：幼体：蝌蚪。生活在水中，用鳃呼吸，用尾游泳。成体：青蛙。水陆两栖，用四肢运动和游泳，用肺呼吸，也用皮肤辅助呼吸。变态发育青蛙的生殖和发育成蛙受精卵蝌蚪幼蛙青蛙的生殖发育过程与家蚕的有什么不同？有性生殖变态发育1、体外受精2、经过卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四个阶段1、体内受精2、经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期1、在某地的一个林场附近的公路上，曾出现10万多只青蛙集群迁移。这些青蛙是在寻找水源充沛、水质良好的产卵场所。资料分析2、科学家根据地理学和生物学的相关知识推断，两栖动物在生物圈中的发展经历了由盛到衰的过程，如下表。3、1995年，美国明尼苏达州的中学生在河流和沼泽中发现畸形蛙，一些蛙有弯曲、残缺不全的腿，一些蛙有多余的腿。这引起科学家的注意。后经调查，在美国南部、东部、中西部和加拿大部发现了畸形蛙。从历史情况看，畸形娃的比例很低；而在调查某些地方畸形娃的比例竞达96%。在外形畸形的同时，这些娃的生殖系统和消化系统常常也有严重缺陷，很少能活过出生后的第一个冬天。2010年，有些科学家认为，近年来发现的某些畸形娃是由于受到了寄生虫感染，而向河流和池塘排放污水则可能增加寄生虫的数量。教材16页1、上述事例说明，环境的变化对两栖动物的繁衍有什么影响？P16环境变迁破坏了两栖动物生殖和发育所需的环境，使两栖动物不能正常地进行生殖活动，同时环境变迁还影响了两栖动物正常的发育，最终导致两栖动物繁衍后代的能力下降，种群的数量和种类减少。2、某些地区出现畸形蛙，可能有什么原因造成的？畸形蛙可能是由于水环境污染而造成的，水被污染后，其中有影响蛙正常发育的物质或其他生物（寄生虫）数量增加。3.环境因素分为生物因素和非生物因素。资料3这两种因素之间有什么关系？非生物因素会影响生物的生活和分布，生活在同一环境中生物也可能影响其他生物的生活和分布。在资料3中，向河流和池塘中排放的生活污水，属于环境中的非生物因素，它影响了寄生虫的数量，寄生虫数量增加后， |
