基因在亲子间的传递学案17

【学习目标】1.知道基因主要分布在细胞核内的染色体上。2.描述染色体、DNA和基因之间的关系。【重点难点】重点：描述基因、DNA、染色体之间的关系。难点：描述基因、DNA、染色体之间的关系。【新知探究】自主探究：1.结合教材第29页的文字，观察图7-12回答：（1）生物的各种性状都是由________控制的。性状的遗传实质上是亲代通过________把基因传递给子代。（2）在有性生殖过程中，________和________就是基因在亲子代间传递的“桥梁”。（3）DNA：主要存在于________中，外形很像一个________的梯子，DNA分子上含有许多控制生物性状的________。（4）基因是位于________上的，有________效应的DNA片段。（5）染色体：正在分裂的细胞中存在一些能被________染成深色的物质，染色体主要是由________和________构成的，而且每一种生物细胞内染色体的_______和_______都是一定的。2.观察教材第30页的图片，结合第31页第一段文字回答：（1）人的体细胞中染色体的数目是________对，含有________个DNA分子，________对基因。即一条染色体上有________个DNA分子，一个DNA分子上含有________个基因。（2）在体细胞内，染色体是________（填“成对”或“单条”）存在的，DNA是________（填“成对”或“单条”）存在的，基因也是________（填“成对”或“单条”）存在的，分别位于成对的________上。合作交流：尝试用图解的方式表示染色体、DNA、基因和细胞核之间的关系。拓展提升：1.在进行有性生殖时，亲代的基因传递给子代的途径是（）A.生殖细胞B.体细胞C.精子D.卵细胞2.有关染色体、DNA、基因的叙述，不正确的是（）A.染色体由DNA和蛋白质组成B.在所有的细胞中染色体都是成对存在C.基因是有遗传效应的DNA片段D.基因决定生物的性状3.下图表示染色体、DNA、基因和细胞核之间的关系的图解，正确的是（）ABCD4.下列对DNA叙述正确的是（）A.DNA就是染色体，染色体就是DNAB.DNA分子是直线形的，分子很大C.DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核内D.DNA是由蛋白质和基因组成５.在生物传种接代的过程中，亲子代之间的相像是因为（）A.亲代直接把性状传给了子代B.亲代把生理功能传给了子代C.亲代把生存技能传给了子代D.亲代把遗传物质传给了子代附：参考答案自主探究：1.（1）基因，生殖过程（2）精子，卵细胞（3）细胞核，螺旋形，基因（4）DNA，遗传（5）碱性染料，DNA和蛋白质，形态和数目2.（1）23,46，数万，一，很多（2）成对，成对，成对，染色体合作交流：拓展提升：A2.B3.B4.C5.D《基因在亲子间的传递》第2课时学案【学习目标】1.描述生殖过程中染色体的变化。2.明确基因经生殖细胞在亲子代间的传递。【重点难点】重点：说出染色体、基因在亲子代间的传递规律。难点：说出染色体、基因在亲子代间的传递规律。【新知探究】自主探究：1.结合教材第31页的两段文字回答：（1）在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要________，而且不是________，是________染色体中________进入精子或卵细胞。（2）当精子和卵细胞结合形成________时，每对染色体都是一条来自________，一条来自________I，成对的基因也是如此，因此后代个体具有________的遗传物质。这样，染色体又恢复到原来体细胞的数量，从而保证了生物遗传的________。（3）在体细胞中基因________存在，在生殖细胞中基因________存在，减少了一半。受精卵中又恢复了原数，并且________存在，因此生殖细胞中染色体的变化可表示如下：2n→________→________。2.观察教材第32页的图片回答：图中短棒状的物体代表________，A和a代表________。合作交流：为什么无性生殖的后代个体之间十分相像？这与染色体和基因在亲子代间的传递有关吗？拓展提升：1.下列细胞内的染色体不是成对存在的是（）A.卵细胞B.受精卵C.白细胞D.上皮细胞2.人的体细胞中有23对染色体，精子中染色体数目是（）A.23对B.23条C.46条D.46对3.已经水稻的精子细胞中含有12条染色体，它的卵细胞、受精卵和体细胞中染色体的数目依次是（）A.12条、12条、24条B.12条、12条、12条C.12条、24条、24条D.6对、12对、24对4.受精卵中染色体的来源是（）A.全部来自父方B.全部来自母方C.一半来自父方，一半来自母方D.与父母哪一方长得像，来自哪一方的就多5.已知一个未受精的鸭