题传染病教·学目标1.举例说出传染病的概念、特点及流行的基本环节。2.通过分析图片资料区分传染病的预防措施。3.通过传染病的学习，养成良好的生活习惯，珍惜生命、关爱他人。教·学重难点1.说出传染病的病因、流行的基本环节和预防措施。2.病原体与传染源的区别，区分传染病的预防措施。教·学准备PPT、导学案教学过程札记【设问导读】一、什么是传染病？阅读课本72-73，回答下列问题1.病原体有哪些？什么是传染病？（举例子）2.传染病的特点是什么？二、传染病流行的基本环节阅读课本73-74，回答下列问题3.传染病流行的三个环节有哪些？4.以流感和甲肝为例，分别说出它们的传染源、传播途径和易感人群。5.如何区分病原体和传染源？三、传染病的预防措施阅读课本P75-76，回答下列问题6.传染病的预防措施有哪些？对照P75图片举例说明。【巩固训练】1.下列疾病中，哪一项不是传染病？（）A.流行性感冒B.肺结核C.麻疹D.心脏病2.传染病的特点是()A.由病毒引起B.具有一定的区域性C.具有流行性和传染性D.通过呼吸道传播3.“流感”传染源、传播途径、易感人群依次是（）A.飞沫、空气、流感患者，大多数人B.流感患者、飞沫、空气、大多数人C.大多数人、飞沫、空气，流感患者D.飞沫、空气、大多数人、流感患者4.接种疫苗来预防传染病的做法属于（）A.控制传染源B.控制传播途径C.保护易感人群D.前三项都不对5.要终止传染病的流行至少应做到()①控制传染源②切断传播途径③保护易感人群①和②B.①和③C.①②③D.以上任何一个【当堂检测】6.非洲国家安哥拉爆发黄热病疫情，该病由蚊子携带黄热病毒传播．蚊子和黄热病毒分别属于（）A.传染源、病原体 B.传播途径、传染源C.病原体、传染源 D.传播途径、病原体7.我市某校提出了“每天锻炼一小时，幸福工作四十年”的健身倡议，其作用是（）A.控制传染源B.切断传播途径C.保护易感人群D.促进抗体产生8.最近，部分国家出现了一种新型传染病-中东呼吸综合征．下列措施中，属于切断传播途径的是（）A.对患有人禽流感或疑似携带人禽流感病毒的家禽进行焚毁处理B.许多科研机构积极行动，努力研制对该病的疫苗C.对患者和疑似患者进行隔离、检查、治疗D.对医院、火车站、机场等重点区域进行严格消毒9.下列不属于传染源的是()A.乙肝病毒的携带者B.甲型H1N1流感患者C.患手癣的妇女D.艾滋病病毒【中考链接】10.症疾由侵入人体的疟原虫引起，主要通过蚊子叮咬进行传播．疟疾传播速度快、范围广、致死率高，我国科学家屠呦呦研制的青蒿素能有效抑制患者体内疟原虫的发育，治疗疟疾效果显著，将疟疾致死率降低了一半．屠呦呦因此荣获2015年诺贝尔生理学或医学奖．下面有关说法错误的是（）A.隔离并用青蒿素治疗患者属控制传染源B.消灭传染疟疾的蚊子属切断传播途径C.疟原虫是疟疾的传染源D.锻炼身体提高免疫力属保护易感人群【拓展延伸】11.截止2009年5月28日，我国内地甲型H1N1流感确诊病例15例。该病是由甲型H1N1流感病毒引起的，该流感病毒感染性强且致病性高，尤其是年龄在25岁至45岁之间的青壮年易受感染。专家指出，只要加热到71℃，或使用以酒精为主的洗手液、泡沫消毒剂，就能有效杀死甲型H1N1流感病毒。根据上述材料回答问题：（1）从传染病的角度来说，甲型H1N1流感病毒属于；患了甲流的人属于。（2）下列预防甲型H1N1流感传染的方法中，属于保护易感人群的是；属于切断传播途径的是；A.注射疫苗B.加强身体锻炼C.养成勤洗手的习惯D.消灭蚊子（3）一旦发现疑似病人，应立即隔离治疗，属于预防传染病的哪一措施。 |
