一、单项选择1.下列关于“OTC”的说法不正确的是( )A.剂量较大、服药天数长,需医师指导的药品 B.病人不需要医师处方就能购买的药品C.病人可自行判断和使用的药品 D.不需要医嘱就能服用的药品2.下列有关安全用药和急救的叙述,正确的是( )A.病情好转即可停药,以避免药物的副作用加剧B.处方药适用于自我诊断、自我治疗的小伤小病C.静脉出血时要快速压迫伤口近心端进行止血D.用药之前要仔细阅读药品说明书,确保用药安全3.在试验某种新药对治疗小白鼠的癌症是否有效时,下列做法正确的是( )A.根据体重确定患癌症小白鼠的给药量B.根据性别确定患癌症小白鼠的给药量C.根据年龄确定患癌症小白鼠的给药时间D.根据心情确定患癌症小白鼠的给药时间4.抗生素是临床上应用非常广泛的一类药物。下列有关抗生素的说法中,错误的是( )抗生素是某些真菌产生的抗生素可杀死或抑制某些致病细菌C.抗生素可以促进家禽的生长发育D.抗生素虽然能治病,但也不能滥用目前,许多家庭根据家庭成员的健康需要,配备了家庭小药箱。下列关于家庭小药箱配备的相关叙述,不正确的是( )A.必须放置一些常用药物,如感冒冲剂、阿司匹林等B.可放置碘伏、酒精、棉签、纱布、创可贴等C.要留意药品的保质期,定期清理过期药品D.所有药品必须是非处方药,不能放置处方药两个学生正在打扫卫生,一人不小心触到了漏电开关,被电击在地上不能呼吸,此时若你是另一位学生,你该怎么办( )A.快速拨打“120”急救电话等救护车的到来B.为了自身的安全,不宜在此地久留C.拨打“120”并快速为他做人工呼吸D.束手无策,等他自己醒来7.下图是两种药物的部分信息资料,对此分析不正确的是( ) /A.图甲所示药物可预防甲型流感B.图乙所示药物可治疗糖尿病C.使用药物前必须仔细阅读使用说明D.图乙所示药物不需凭医生处方即可购买和使用8.不需要在较小伤口或出血较少情形下采取的措施为()A.将伤口冲洗干净 B.贴上创可贴C.用纱布、绷带加压止血D.拨打“120”9.日常生活中可能会遇到触电、溺水、煤气中毒、血管出血等意外伤害。下列急救措施错误的是()图1表示对病人进行急救前的做法,主要是使病人呼吸道畅通图2表示心肺复苏的正确做法,先做30次心脏按压,再做2次人工呼吸,如此交替反复进行遇到有病人需要急救时,应拨打120急救电话D.动脉出血,应在伤口的远心端止血10.某同学踢足球时不小心摔伤,下列做法最不可取的是( )A.马上把他抬起来上医院 B.马上向有关老师报告C.尽快拨打“120”急救电话 D.先询问他“有没有事”后再做决定二、综合填空1.如下：为“气滞胃痛颗粒”说明书的一部分。请据此回答以下问题气滞胃痛颗粒请仔细阅读使用说明书并按说明使用或在医师指导下购买和使用【药品名称】气滞胃痛颗粒【成分】柴胡、延胡索(炙)、枳壳、香附(炙)、白芍、甘草(炙)等。【性状】本品为淡棕色到棕黄色的颗粒;具特殊香气,味甜,微苦辛。【作用类别】本品为胃痛类非处方药药品。【功能主治】疏肝理气,和胃止痛。用于肝郁气滞,胸痞胀满,胃脘疼痛。【用法用量】开水冲服,一次5克,一日3次。【注意事项】1.忌气怒,忌食辛辣食物。2.孕妇忌用。3.重度胃痛应在医师指导下使用。4.按照用法用量服用。糖尿病患者、儿童及年老体弱者应在医生指导下服用。5.服药三天后,症状无改善者应停止服用,去医院就医。6.药品性状发生改变时禁止服用。7.儿童必须在成人监护下使用。8.请将此药品放在儿童不能接触的地方。9.如正在服用其他药品,使用本品前请咨询医生或医师。(1)说明书右上角“OTC”的含义是 。(2)该药是属于中药还是西药? 。哪些人在服用前应征求医生的意见? 。小强服用5天了,胃痛的症状并没减轻,他该继续服用此药吗? 。小强恰巧这几天感冒了,正在服用一些抗感冒的药,你建议他怎样做才能更科学地用药? 。答案一、单项选择答案 A 非处方药是不需要医师处方即可自行判断、购买和使用的药品,简称OTC。剂量较大、服药天数长,需医师指导的药品是处方药。答案 D 病情稍有好转不能自行停止用药,以免病情出现反复,A的叙述错误。非处方药适用于自我诊断、自我治疗的小伤小病,B的叙述错误。静脉出血时要快速压迫伤口远心端进行止血,C的叙述错误。无论是处方药还是非处方药,在使用前都应该仔细阅读药品说明书,确保用药安全,D的叙述正确。答案 A 治疗疾病时要正确选择药物的品种、剂量和服用时间等,以充分发挥药物的最佳效果,根据体重确定给药量最科学。答案 C 在畜牧兽医学方面,尽管有些抗生素可用以促进家禽、家畜的生长,但是不能滥用抗生素,因为滥用抗生素最终危及人类健康,C的说法错误。答案 D 家庭小药箱可以配备处方药,D的叙述错误。答案 C 当有人出现意外事故时,我们首先应拨打“120”急救电话,同时正确地实施一定的急救措施,A的做法错误,C的做法正确。为了自身安全快速逃离现场,是不负责任的表现,B |
