Unit 4 Why don’t you talk to your parents? 教学案例 授间 2015.4.12 课教师 冉 一、教学目标：1. 语言知识目标：掌握本单元重 要词汇与句型。2. 过程与法：听说读写，通过自主学习，小组合作探究等多种式充分调动学生的学习积极性。3. 情感态度价值观目标：了解生活中的一些问题，并能提出一些建议，关心身 边人，帮助身边人；正确认识生活中的一些困难，能采用正确的式解决生活中的问题，做积极，不 怕困难的阳光少年。二、教材分析本单 元以Why don’t you talk to your parents?为中心话题，围绕着描述家庭成员间存在的问题展开， 学习和运用交际 用语Why don’t you ...?让学生学会针对家庭中存在的问题提出建议。教学内容与学生的实际生活密切相关，易引发学生运用简单的英语进行交际和交流。在学习活动中，学生通过讨论各自家庭 中存在的问题及建议，促进学生之间的了解。教学重 点：1）学习一些用的动词短语。2）学会提建议的基本句型：Why don’t you ...?教学难 点：面对生活中的实际问题能合理地提出建议 三、学情分析 升入八年级之后，词汇量明显增加，知识点越来越多，越来越碎，对一部分学生 来说学起来就越吃力，以至班级 成绩两级分化增大。到对大多数学生来说是个转折，所以待的工作尤为迫切，所以我们的教学活动必须在紧跟进度的前提下 ， 帮助挽救待，同时巩固其他学生的知识积累，。四、 教学手：导学案，多媒体辅助课 题Unit 4 Why don’t you talk to your parents?Section A 1a-2d三维教学目标知识与技能: 1、词汇：allow, wrong,midnight, guess, de al, 2、短语：look though,big deal,work out3、句型：① —What’s wrong? —I’m really tried because I studied until midnight last night. to your parents?法与过程：学生带着务自主学习，合作探究，教师引导，学生总结 展示知识点，记笔记。情态度感价值观： 培养学生好的合作意识，鼓励学生大胆表达自己的想法和意愿。正确认识生活中的一些困难，能采用正确的式解决生活中的问题。教学能根据对所提出的问题，给出 |
