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人教版道德与法治九年级上册第二课知识点提纲

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文本内容:

  1.创新的重要性有哪些?

  (1)创新是引领发展的第一动力。

  (2)创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭源泉,也是中华民族最鲜明的民族禀赋。

  (3)落实科教兴国战略、人才强国战略和创新驱动发展战略,提高自主创新能力,完善创新制度保障,中国已经驶上创新强国的快车道。

  2.怎样正确认识创新?(怎样感受创新?)

  (1)生活处处有创新。

  (2)创新是一种生活方式。

  (3)创新给我们带来惊喜,让我们获得成就感。

  (4)生活的各个领域都需要创新,也都可以创新。

  (5)创新让生活更美好。

  3.创新对个人的重要意义有哪些?

  1)创新给我们带来惊喜,让我们有成就感。2)创新点燃激情,让我们生命充满活力。

  3)创新改变我们的思维方式和行为方式,让我们勇敢面对挑战,激发潜能,超越自我。

  4.创新对社会的意义是什么?

  1)知识创新提供新的思想和方法。2)技术的创新促进生产力的发展、增加社会财富。

  3)制度的创新促进社会的公平正义、推动社会的进步。4)创新让生活更美好。

  5.为什么要坚持创新发展?

  (1)创新是推动人类社会向前发展的重要力量。

  (2)时代发展呼唤创新。创新已经成为世界主要国家发展战略的重心,在激烈的国际竞争中,唯创新者进,唯创新者强,唯创新者胜。

  (3)创新发展是中华民族复兴的国运所系,实施创新驱动发展战略,推进以科技创新为核心的全面创新。(4)创新是改革开放的生命。改革创新推动中国走向富强。

  (5)国家用改革之手激活创新引擎,释放更多创新活力。

  6.我国目前的科技发展现状是什么?

  (1)科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定因素。

  (2)从整体上看,仍然面临科技创新能力不强、科技发展总体水平不高、科技对经济增长贡献率低于发达国家水平等问题。中国科技创新之路任重道远,需要加快建设创新型国家。

  7.为什么要创新强国?

  (1)科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。

  (2)从整体上看,仍然面临科技创新能力不强、科技发展总体水平不高、科技对经济增长贡献率低于发达国家水平等问题。中国科技创新之路任重道远,需要加快建设创新型国家。

  8.怎样建设创新型国家?

  (1)必须落实科教兴国战略,将科技和教育摆在经济社会发展的重要位置,把经济建设重心转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来,加速实现国家的繁荣昌盛。

  (2)一个民族创新能力的提高离不开创新人才的培养。

  (3)要增强自主创新能力,坚持自主创新。

  (4)必须加快形成有利于创新的治理格局和协同机制。

  9.我国为什么大力发展教育事业?(教育的重要性有哪些?)

  (1)一个民族创新能力的提高离不开创新人才的培养。百年大计,教育为本。

  (2)教育是民族振兴、社会进步的基石,是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。

  (3)教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。

  10.我国教育的现状是什么?(我国教育取得的成就是什么?)

  (1)改革开放以来,我国教育事业获得巨大发展,教育改革全面推进,教育普及程度明显提高,教育公平取得重要进展,教育质量稳步提升。

  (2)为了加快实施创新驱动发展战略,实现人民群众对美好生活的期待,国家对教育提出了更高的要求。

  11.怎样做到万众创新?(我国为什么要鼓励万众创新?)

  (1)当今社会,大众创业、万众创新的理念深入人心

  (2)企业是社会创新的重要力量。提升创新能力是企业持续发展之基、是市场制胜之道。

  (3)时代需要弘扬创新精神。

  (4)创新时代,既要尊重他人的知识产权,又要学会保护自己的知识产权。

  (5)创新的目的是增进人类福社,让生活更美好。

  12.企业怎样坚持创新?

  1)企业是社会创新的重要力量。提升创新能力是企业持续发展之基、是市场制胜之道。

  2)掌握大国重器和核心技术。

  3)企业要自强奋斗、敢于突破。

  13.青少年如何培养创新能力?

  1)树立远大理想,努力学习科学文化知识,把自己培养成创新型人才。

  2)培养探索新知的好奇心和挑战权威的批判精神。

  3) 积极参与科技小制作小发明活动,参与创新实践活动。

  4)发扬创新精神,转变学习方式,培养创新思维。

  5)培养尊重他人知识产权和自己知识产权的意识和能力。

  14.创新精神的表现有哪些?

  1)表现为敢为人先、敢于冒险的勇气和自信,

  2)表现为探索新知的好奇心和挑战权威的批判精神,

  3)表现为承受挫折的坚强意志和沟通合作的团队精神,

  4)表现为舍我其谁的责任担当和造福人类的济世情怀。

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