【教学目标】1.知识与技能帮助学生理解《红楼梦》及其艺术成就，通过了解昆曲与京剧，初步感知清代戏曲艺术的成就与特色。2.过程与方法通过搜集有关京剧资料、绘制脸谱，帮助学生对初次学习的新剧种产生兴趣，增加了解。利用教学课件，采用学生自主学习、小组合作学习、师生对话分析、讨论总结问题等形式，帮助学生从认知历史到理解历史，透过历史现象把握历史本质。3.情感态度和价值观通过本课学习，帮助学生知道从思想主题和艺术表现手法两个方面鉴赏文艺作品的方法，培养学生鉴赏文艺作品的素质，激发学生阅读文学名著原作的欲望。【教学重点】《红楼梦》文学名著的文学成就和时代特点。清代的戏剧的发展。【教学难点】多方面地了解《红楼梦》的内容，多角度地理解清代文化作品的时代特点。【教学方法】在教学过程中，充分利用多媒体技术进行教学，通过多种方式设置情境，引导学生思考讨论，激发学生兴趣，培养学生的思维能力。【课前准备】多媒体课件、相关材料【课时安排】1课时【教学过程】一、激趣导入“天上掉下个林妹妹”，这个唱词几乎全中国人都很熟悉。一部戏，便贯穿了一个戏种的历史；一部戏，就几乎容纳了一个戏曲的全部精华。这样的情形，只有《红楼梦》和演绎它的越剧。越剧《红楼梦》成为当代戏剧中“红楼戏”的经典代表作，后来两岸三地改编的红楼戏曲及电影，或受其影响，或试图改弦更张以超越之。自主探究：《红楼梦》创作于何时？它在我国古代文学史上有何地位？和《红楼梦》同时代的戏剧剧种又有哪些新的发展呢？二、新课学习一、《红楼梦》1、提问：在明朝历史中我们学习了中国古代四大名著中的三部，这三部名著分别是什么？学生回答：《三国演义》、《水浒传》、《西游记》。然后请学生回顾一下唐诗宋词元曲的代表人物及代表作品。2、请同学阅读教材《红楼梦》部分，思考问题：（1）《红楼梦》作者是谁？原名是什么？后来谁又续写后40回，题名《红楼梦》？在什么时候面世？（2）《红楼梦》讲述了什么事件？反映了什么现象？揭示了什么命运？歌颂什么？批判了什么？（3）《红楼梦》有什么艺术性？师生归纳：（1）清代的小说创作取得了空前的成就，其中艺术成就最高、影响最深远的是曹雪芹的《红楼梦》。这篇小说原名《石头记》，曹雪芹以毕生的精力进行艰苦的创作，定稿前80回，后经高鹗整理续写了后40回，题名《红楼梦》,在乾隆晚期时排印面世。出示曹雪芹像，并进行介绍。（2）《红楼梦》以贵族青年贾宝玉与林黛玉的爱情悲剧故事为主线，通过贾、史、王、薛四大家族的兴衰变化，深刻地反映了封建社会末期的社会现实和尖锐矛盾，揭露了统治阶级的奢靡与丑陋，从而揭示了封建社会走向衰亡的历史命运。出示《红楼梦》中一部分人物图片，学生谈自己对《红楼梦》中人物的认识。（3）《红楼梦》以严谨的结构、清晰的层次、精炼而生动的语言，把故事的进展和人物的形象栩栩如生地展现出来，在艺术上达到了极高的水平。成为世界文化宝库中不可多得的文学名著。学生思考：为什么《红楼梦》被誉为我国古典小说的高峰？教师点拨：曹雪芹笔下的贾府既是历史的真实写照，又是封建社会的缩影。《红楼梦》的成就，在于它成功地塑造了贾宝玉和林黛玉这一对青年男女的叛逆形象。他们对功名利禄、封建礼教的轻蔑、讽刺和猛烈抨击，以及对个性解放和对爱情的执着追求。同时，通过对贾、史、王、薛四大家族糜烂、腐朽生活的无情揭露，全面展示了封建社会已无可挽回地走向衰败没落的历史趋势。因此《红楼梦》是一部现实批判主义文学巨著，是中国文学史上最优秀的一部古典小说，在世界文学史上也占有重要地位。材料展示：开谈不说《红楼梦》，读尽诗书也枉然。——十九世纪初年的流行语教师提问：这段材料说明了什么？学生回答：因为《红楼梦》对现实的无情批评，引发了人们思想的共鸣。教师讲解：这部思想性强、艺术性高的小说问世以后，虽被统治者列为禁书，但在民间却流传开来，始终无法禁绝。至今，《红楼梦》已被译成多种文字，成为世界文化宝库中不可多得的文学名著。二、昆曲与京剧艺术1、阅读教材“昆曲与京剧艺术”部分并思考问题：（1）、请你介绍清代戏剧的特点。并说说最有影响的戏剧品种是什么？教师引导：中国古代的戏曲艺术发展到清代，进入了一个更为繁荣的时期。清代的戏剧创作，紧密联系社会现实，反映了人民的心声，受到大众的喜爱。当时，观看戏剧已成为城乡民众的一种主要的文化活动。清朝时期的戏剧，剧种不断增多，剧目繁多，内容丰富多彩，表演艺术推陈出新，流派风格争奇斗艳，雅俗共赏。其中，最有影响的是昆曲和京剧。（2）、引导学生阅读相关内容归纳昆曲的相关问题：A昆曲到什么时候成为一个全国性的剧种？昆曲在明朝的代表作是什么？昆曲在什么时候发展到顶峰？什么作品成为传世之作？B昆曲在什么时候走向衰弱？其原因是什么？教师归纳：（1）昆曲，又称昆剧、昆腔，原是流行于苏州昆山一带的昆山腔。明朝时，昆曲成为一个全国性的剧种，代表作有汤显祖创作的《牡丹亭》。到了清朝前期，昆曲艺术发展到顶峰，洪昇的《长生殿》、孔尚任的《桃花扇》成为昆曲的传世之作。（2）清朝中期以后，昆曲逐渐陷入因循守旧的境地，上演剧目多是逃避现实 |
