人教道德与法治八年级下册《基本经济制度》教学设计

课题基本经济制度学习目标情感态度价值观：通过对社会主义初级阶段基本经济制度内容的学习和掌握，增强对党和社会主义的热爱之情，体会社会主义制度的优越性。感受多种所有制经济所具有的不同作用，用平等的眼光看待非公有制经济。拥护我国的所有制结构、分配制度、市场经济体制。能力目标：明确我国基本经济制度的正确性。感受公有制经济中各种经济成分的不同作用。知识目标：知道社会主义初级阶段基本经济制度的包括的三个方面内容。了解公有制为主体多种所有制经济并存、按劳分配为主体多种分配方式并存、社会主义市场经济的含义、地位、意义。重点1.我国所有制结构2.我国的分配制度难点社会主义市场经济体制教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课赏图片，答问题：从所有制角度，你能说出这些图片中所反映的经济性质？观看图片讨论交流代表展示初中学生喜欢具体情境故事，学生知道所有制大致问题。教师引入本节课课题讲授新课主题一：公有制为主体、多种所有制经济共同发展活动一：学宪法学宪法，提问题：你能从宪法条文中提出哪些问题？《宪法》第六条国家在社会主义初级阶段，坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。中华人民共和国的社会主义经济制度的基础是生产资料的社会主义公有制，即全民所有制和劳动群众集体所有制。学生提出：我国的基本经济制度是什么？我国社会主义经济制度的主体是什么？我国社会主义经济制度的基础是什么？探究感悟宪法规定了我国国家生活中的最根本、最重要的问题------我国的基本经济制度1.我国的所有制结构P61①课件展示公有制为主体，多种所有制经济共同发展。探究感悟2.我国的公有制经济包括P61②课件展示公有制经济包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。活动二：经济成分读材料，答问题：《宪法》第七条国有经济，即社会主义全民所有制经济，是国民经济中的主导力量。国家保障国有经济的巩固和发展。材料一：中国载人航天工程由航天员、飞船应用、载人飞船、运载火箭、发射场、测控通信和着陆场七大系统组成，涉及学科领域广泛、技术含量密集，全国110多个研究院所、3000多个协作单位和几十万工作人员承担了研制建设任务。材料二：全面负责三峡工程的建设与运营的公司，是由国务院批准成立的国有独资企业。这两段材料共同说明了什么？探究感悟4.非公有制经济包括P61②展示课件个体经济、私营经济和混合所有制经济中的非公有制成分。探究感悟3.国有经济的含义、地位P61②集体经济的含义国有经济：含义------全体人民地位---主导力量集体经济：含义------一部分劳动者活动三：绘制我国的所有制结构学绘画，理关系：阅读P61②如果用圆代表经济成分，你能尝试画出我国所有制结构情况吗？活动四：我国所有制经济政策看视频，探问题：结合P61“探究与分享”1.你能从视频中知道我国公有制经济与非公有制经济的地位如何？2.国家对公有制经济与非公有制经济的政策是什么？3.我国所有制经济有何作用？探究感悟5.我国的公有制经济与非公有制经济的地位、作用、政策P61③地位：都是社会主义市场经济的重要组成部分都是我国经济社会发展的重要基础作用：促进了生产力的发展、综合国力的增强和人民生活水平的提高为人民当家作主奠定了坚实的物质基础政策：公有制经济------巩固和发展非公有制经济------鼓励、支持和引导主题二：按劳分配为主体、多种分配方式并存活动五：不但完善分配制度读材料，探问题：结合P62第1个“探究与分享”“相关链接”1.现阶段，我国的分配制度是什么？2.琦琪几位亲人的收入分别是按哪种分配方式取得的？3.按劳分配的基本内容是什么？探究感悟1.我国的分配制度P62①课件展示按劳分配为主体、多种分配方式并存探究感悟2.按劳分配的基本内容P62②课件展示前提：有劳动能力的社会成员尺度：提供的劳动（数量和质量）政策：着重保护，增加劳动报酬探究感悟3.多种分配方式并存P62③课件展示劳动、资本、技术、管理等生产要素参与分配。由市场评价，按贡献参与收入分配。还有：社会保障收入与公益帮助收入主题三：社会主义市场经济体制活动六：政府与市场的关系看视频，探问题：结合P62-63第2个“探究与分享”1.从本案例中，你能说说小龙虾的价格波动是由哪些因素导致的？2.本案例对养殖户有什么启示？探究感悟1.市场经济体制的含义、调解方式、作用P63①课件展示含义：市场在资源配置中起决定性作用的经济体制调解方式：价格、供求、竞争等作用：决定性特点：看不见的手活动七：学宪法---非公有制读材料，探问题：结合P63第2个“探究与分享”1.该地蔬菜价格由飞涨到回落，体现了什么经济道理？2．2018年猪肉价格上涨，引起政府重视说明什么问题？3.社会主义市场经济体制有何优越性？探究感悟2.社会