8.2公平正义的守护一、单选题1.“人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。”但公平的社会不会自然而然地形成。为此，我们每个人（）①都要积极参与坚守公平②都要进行坚持不懈的努力③在生活中追求公平，捍卫公平④在生活中追求绝对公平A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④2.八年级（3）班的李美品学兼优没有被评为三好学生；而经常违反校规校纪、学习成绩差的张铭被评为三好学生。下列对这一材料的分析正确的是（）①李美遇到了不公平的对待②李美的内心感受是伤心、生气、郁闷等③李美不能默默忍受，要据理力争，争得公平④张铭违背了公平原则，侵犯了张美的名誉权A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④3.某校八年级（8）班的同学以“中学生如何坚守公平”为主题展开讨论，以下与坚守公平相违背的是（）A.要公平地对待班上的每名同学，谋求绝对公平B.要公平地对待每位老师，在学校问卷评议老师时，我们要客观公道C.在与其他班级竞赛时，大家都要遵守竞赛规则，这样才公平D.考试时诚信完成试卷，不弄虚作假4.“维护公平得人心，伸张正义顺民意。”我们个人维护公平，就要（）①面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世②维护公平，才能赢得他人的信赖与尊重，形成有利于我们健康成长的良好环境③遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”④采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④5.江家姐弟做秤秉承“准确公道、分毫不差”的祖训，几十年坚持做公平秤。在当地菜市场称重，卖方说句“这是江家的秤”，买者都会放心。常有不法商贩找到江家姐弟，愿出大价钱让他们做缺斤少两的“短秤”，都被他们严词拒绝。这一事例告诉我们（）A.面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世B.采用合理合法的方式和手段，谋求绝对公平C.我们要坚守原则立场，敢于对公平说“不”D.个人不能维护公平，只有制度才能坚守公平6.在我国，需要制度保障公平。对于立法而言，要求（）①在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人②在规定权利义务、分配社会资源时，要保障每个人得到他应得的③在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人④在解决纠纷、化解矛盾时，切实维护当事人的合法权益A.①③B.②④C.③④D.①②7.在现实生活中，一些案件因被告人没有赔偿能力或赔偿能力不足，导致受害人及其近亲属不能依法得到有效赔偿，生活陷入困境。为有效维护当事人合法权益，中共中央政法委员会、公安部、司法部等联合发布《关于建立完善国家司法救助制度的意见(试行)》。这说明里（）A.个人维护公平B.制度保障公平C.公平自然形成D.谋求绝对公平8.追求正义是社会生活的一个重要主题。正义感是公民的基本德性。下列八年级（2）班同学的行为体现有正义感的是（）①晓丽看到同学被他人欺负，及时报告老师②李铭遇到歹徒实施抢劫，巧妙机智的报警③张涛被老师批评后，上课时故意捣乱④王猛劝说父亲积极依法纳税A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④9.期盼正义、实现正义、维护正义，是（）A.我们善良人的共同心声B.每个人都能做到的C.司法机关的责任，与我们青少年无关D.我们每个人的共同心声10.我们要做有正义感的人，以实际行动建构正义的大厦。这就要求我们个人（）①/需要勇气和智慧②要敢/于斗争，相信正义必定战胜邪恶③要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为④要勇敢地与非正义的行为硬拼到底A.①③④B.①②④C.①②③D.②③④11.当非正义行为在身边发生时，当看见别人身处险境需要帮助时，当自身遭遇困难时……以下中学生及时拨打的常用热线电话与情景搭配正确的是（）序号情景热线电话小明发现某小区房屋着火了，而且火势很大119小夏看到一辆轿车撞人后逃跑了110和120小强买到假口罩要求卖家退款遭到拒绝12315小李发现某化工厂任意排放污水122A.①③④B.①②④C.②③④D.①②③12.在我国，捍卫社会公平正义的最后一道防线是（）A.学法B.守法C.立法D.司法13.我国积极推进以司法公正为核心的司法改革，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。这就要求司法机关（）①必须坚持以事实为根据，以法律为准绳②严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正③依法独立行使立法权，不断健全和完善我国的法律体系④依法独立公正行使司法权A. |
