英语导学案设计人： 备课组长签字： 年级主（组长）签字： 日期： 编号： 课题Unit 7 What’s the highest mountain in the world? Section A 3a – 4c1使用人学习目标1. 能够掌握本课出现的短语和句子。2. 能够正确使用形容词的比较等级。 3. 能够运用形容词的比较等级去描述事物难点1识记并运用本课所学的单词、短语、句型2 学习形容词比较级的用法教学内容师生随笔一.感悟新知从课本中找出并翻译下列短语。（1）最危险的运动之一 （2）登山，攀岩 （ 3）全世界 （4） 中国的东南边境 （5）山顶 （6）严寒的天气条件 （7）大风暴 （8）冒着生命危险 （9）放弃 （10）实现梦想 二.探究新知1. 将课前准备的情况在小组 内交流讨论（老师点拨）。2. 比一比赛一赛：各小组长提问其它小组成员讨论结果，看哪个小组完成得最棒！3. 3a 小组合作，共同找出课文中的短语和句型，并讲解给同学们。4. 3b 根据课文内容完成下面的表格，并在小组内订正答案。Paragraph1Paragraph 2Paragraph 3List three comparisonsList three dangers for climbersList three achievements 5. Groupwork 讨论“世界之最”，完成4a—4c.三.归纳整理小组合作，总结一下表示事物长度、宽度、深度的表达式。四.（一）用形容词和副词的适当形式填空。1. Tom is ______ ( tall) than any other student in his class. So he is _______ ( (tall) in his class.2. Li Ming is one of _________(clever) boys in our class.3. The sun is _______ (bright) than all the other stars because it is _______ ( ( near) to the earth.4. The earth r |
