惜时争效圆梦高一(11)班第七周主题班会在我们的一生中，有很多事物是值得我们去珍惜和认真对待的，请仔细看下面五种事物：爱情、亲情、友谊、理想、时间现在请同学们拿出纸和笔，在这五种事物中，迅速划去一个你认为不是很重要的事物，注意你只有一次选择的机会，不可以后悔。以此类推……最后我们来看看结果。大部分同学留下来的也许都是时间，因为只要还有时间，我们就有希望去获取其他四样我们认为重要的事物。可是现实却是最残酷的，我们恰恰最留不住的就是－－时间。想象有一家银行每天早上都在你的帐户里存入＄86,400，可是每天的帐户余额都不能结转到明天，? 一到结算时间，银行就会把你当日未用尽的款项全数删除。? ??????这种情况下你会怎幺做？ ?当然，?每天不留分文地全数提领是最佳选择。??你可能不晓得，?其实我们每个人都有这样的一个银行，?她的名字是「时间(TIME)」。 每天早上「时间银行」总会为你在帐户里自动存入86,400秒；? ??????一到晚上，? ??????她也会自动地把你当日虚掷掉的光阴全数注销，? ??????没有分秒可以结转到明天，? ??????你也不能提前预支片刻。? ??????如果你没能适当使用这些时间存款，? ??????损失掉的只有你自己会承担。? ??????没有回头重来，也不能预提明天，? ??????你必须根据你所拥有的这些时间存款而活在现在。? ??????你应该善加投资运用，? ??????以换取最大的健康、快乐与成功。 ??????时间总是不停地在运转，努力让每个今天都有最佳收获。? ?想要体会「一年」有多少价值，你可以去问一个失败重修的学生。? ??????想要体会「一月」有多少价值，你可以去问一个不幸早产的母亲。? ??????想要体会「一周」有多少价值，你可以去问一个定期周刊的编辑。? ??????想要体会「一小时」有多少价值，你可以去问一对等待相聚的恋人。? ??????想要体会「一分钟」有多少价值，你可以去问一个错过火车的旅人。? ??????想要体会「一秒钟」有多少价值，你可以去问一个死里逃生的幸运儿。? ??????想要体会「一毫秒」有多少价值，你可以去问一个错失金牌的运动员。? 给一分钟时间给你们，仔细回想一下，你最初希望用暑假的时间做什么？最后你用这些时间做了什么？谁偷走了我们的时间？懒惰、拖拉、半途而废很久很久以前，在一个很远很远的地方，一位老酋长正病危。他找来村中最优秀的三个年轻人，对他们说：“这是我要离开你们的时候了，我要你们为我做最后一件事。你们三个都是身强体壮而又智慧过人的好孩子，现在，请你们尽其可能地去攀登那座我们一向奉为神圣的大山。你们要尽其可能爬到最高的、最凌越的地方，然后，折回头来告诉我你们的见闻。”三天后，第一个年轻人回来了，他笑生双靥，衣履光鲜：“酋长，我到达山顶了，我看到繁花夹道，流泉淙淙，鸟鸣嘤嘤，那地方真不坏啊！”老酋长笑笑说：“孩子，那条路我当年也走过，你说的鸟语花香的地方不是山顶，而是山麓。你回去吧！”一周以后，第二个年轻人也回来了，他神情疲倦，满脸风霜：“酋长，我到达山顶了。我看到高大肃穆的松树林，我看到秃鹰盘旋，那是一个好地方。”“可惜啊！孩子，那不是山顶，那是山腰。不过，也难为你了，你回去吧！”一个月过去了，大家都开始为第三位年轻人的安危担心，他却一步一蹭，衣不蔽体地回来了。他发枯唇燥：“酋长，我终于到达山顶，只剩下清炯的眼神。但是，我该怎么说呢？那里只有高风悲旋，蓝天四垂。”“你难道在那里一无所见吗？难道连蝴蝶也没有一只吗？”“是的，酋长，高处一无所有。你所能看到的，只有你自己。只有‘一个人’被放在天地间的渺小感，只有想千古英雄的悲激心情。”“孩子，你到的是真的山顶。按照我们的传统，天意要立你做新酋长，祝福你。”真英雄何所遇？他遇到的是全身的伤痕，是孤单的长途，以及愈来愈真切的渺小感。请同学们来谈谈看完这则故事之后的感受。贵在坚持！高中的学习生活对于我们来说是艰苦而有富有挑战的生活，别让人生当中的最美好的时光从你的身边偷偷溜走，把时间利用起来吧，做一个善用时间的强者，而不做浪费时间的恶人。给自己制定一个有时间期限的学习目标。(如为自己定一个星期目标)合理安排好各科的学习时间，尤其做好文理科时间的分配。找出自己一天当中的时间盲点，利用这些时间给自己创造学习的机会。努力让自己的每一秒钟都过得充实有意义。带着一脸的兴奋和茫然，我们已经度过了初中，时间在我们面前匆匆划过，留下一道道优美的弧线，或许也留下了挥之不去的遗憾……一切节省，归根到底都归结为时间的节省。 ──马克思 利用时间是一个极其高级的规律。──恩格斯 合理安排时间，就等于节约时间。──培根 今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。──歌德 今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。 ──裴斯泰洛齐 浪费时间是一桩大罪过。─ |
