中学序曲【播放歌曲】《中学时代》【教学目标】一）、知识目标：1、了解中学生活新变化。2、理解中学时代对人一生的意义。3、明确中学新目标，迎接中学新挑战。二）、能力目标：认识新起点、新变化。明确中学新目标，迎接中学新挑战。三）、情感、态度与价值观：1、热爱新环境，产生一定的归属感，培养主人翁意识。2、调整心态，笑迎初中生活。【教学重点】认识中学时代对我们成长所起的作用。【教学难点】认识中学时代对我们成长所起的作用。【教学过程】一、课堂导入：有人说，中学时代是人生最美好的年华。有人说，中学生依然是懵懂的孩子；我们说，中学生正在长大成人。有人说，中学时代要早早立志。我们的中学时代会怎样度过？是平淡无奇，抑或是精彩纷呈?我们跃跃欲试，让我们一起进入中学时代。二、新生活活动一：欣对话，思问题角色扮演：指导学生阅读教材“运用你的经验”中的情景对话，并表演对话。小组交流、讨论/：1）、上中学了，你觉得自己长大了没有？2）、你对中学生活有哪些期待？学生在小组内合作交流，教师巡视课堂，必要时给予引导，并鼓励学生积极发言。教师总结：中学和小学相比，有许多不同：学习科目的增加、学习任务和学习特点的变化、校园生活的变化等等方面。三、新起点活动二;议话题，说观点师：指导学生阅读教材第3～4页相关内容，展示思考话题：1）、你在校园里还有哪些变化？2）、你的初中生活与小学生活相比，有哪些新变化？3）、中学时代对我们成长有什么重要意义？学生开展小组活动，相互交流看法，记录员汇总，小组代表发言，教师总结：中学时代是人生旅途中的黄金驿站，是人生发展的一个新阶段。这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定重要基础。四、新礼物活动三：谈礼物，谈打算师：指导学生阅读教材第5～7页相关内容，展示思考问题：新生活，新起点，每个人都有新的期待，你期待中学时代有什么样的大礼包呢？这些大礼包会给你的生活带来怎样的变化？要想真正把礼物收入囊中就必须付诸于行动：你打算怎么做？活动要求：1）、小组为单位，相互交流、讨论。2）、每组选记录员一名，各组的记录员把记录的结果向全班汇报。教师总结：中学生活既给我们带来新的机会和可能，又给我们带来新的目标和挑战。我们要不断激发自身的潜能，不断完善自我，做“最好的我”。同时我们还要珍惜当下，把握机遇，从现在做起，从点滴做起，不懈努力。课堂小结：新生活、新起点、新礼物，我们应积极面对新挑战，为美好未来付出不懈的努力。【板书设计】 |
