少年有梦课件19

第一课中学时代R·七年级上册少年有梦导入梦想是人们对于美好事物的一种憧憬和渴望。周恩来的梦想为中华之崛起而读书让国家实现真正的自由林肯的梦想让微型电脑走进每家每户比尔·盖茨的梦想“我的梦想”分享时间我的梦想有梦就有希望1.少年为什么需要梦想？①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。②梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。③有梦想，就有希望。阅读感悟教材9页材料我为少男少女们歌唱（节选）何其芳我为少男少女们歌唱。我歌唱早晨，我歌唱希望，我歌唱那些属于未来的事物我歌唱正在生长的力量。有梦就有希望1.少年梦的特点①少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。它虽然总是和现实有一定距离，有时甚至不切实际，但人类需要这样的梦想，因为有了这样的梦想，才能不断地进步和发展。14岁进入麻省理工学院学习，18岁回国创立坎德拉科技，两年时间就造出国内顶尖机器人，接下来将进入汽车和电力能源领域。他叫贺智威。他的偶像是钢铁侠，一个不靠奇遇靠智慧拯救人类的超级英雄，他的梦想是通过科技推动人类进步。95后科学怪才：贺智威对贺智威来说，机器人只是他的第一个切入点，接下来他计划在新能源汽车及风力、海浪发电储能等领域发力。我国海域辽阔，试想这项技术如果广泛用于礁岛上，将对国防事业起到重要作用。贺智威被评为2019年“全国向上向善好青年”，他说：“青年就是要领时代之先，要有历史担当，而我们作为当代青年则要扛起科技强国、实业兴国的重任，为实现民族复习，实现中国梦作出应有的贡献。”思考贺智威的梦想是什么？他的梦想给自己、国家和社会带来了什么？你从他的故事中获得怎样的启发？用科技推动人类进步他成学以致用，用自己的奋斗创办了自己的科技公司，实现了个人的人生目标。同时，为国家科技发展做出了贡献，为实现中国梦贡献了力量。贺智威梦想成为像钢铁侠一样的英雄，用科技推动人类进步我们作为当代青年则要扛起科技强国、实业兴国的重任有梦就有希望1.少年梦的特点①少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。它虽然总是和现实有一定距离，有时甚至不切实际，但人类需要这样的梦想，因为有了这样的梦想，才能不断地进步和发展。②少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。明确的人生目标，犹如灯塔，能够帮助我们在茫茫人海中找到前进的方向。③少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。生活在这个时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。什么是中国梦现实常常把梦想打败梦想即使实现不了，也能引导方向梦想与现实是平行线，永远无法相交从小努力，经过长时间的奋斗，梦想才可能实现0403020105总有一个梦想会在现实中开花梦想也许遥不可及，但它能为我们的人生指引方向；唯有付诸行动的梦想才有可能实现，不付诸行动的梦想只是空想。怎样拉近梦想与现实的距离？(1)从漫画中可以看出，实现梦想与现实之间的桥梁是什么？努力，是梦想与现实之间的桥梁。(2)为了实现我们心中的梦想，我们应该如何去努力？有努力就有改变1、努力，是梦想与现实之间的桥梁实现梦想需要付出努力，但付出努力就一定能实现梦想吗？探究与分享教材11-12页莱特兄弟圆梦的故事实现梦想需要付出努力，但付出努力就一定能实现梦想吗？不一定。因为梦想的实现受多种因素的影响既有自身的内在因素，也有外在条件。当我们付出努力后，面对的不一定是成功，也有可能是失败。从莱特兄弟圆梦的故事中，你得到怎样的启示？努力是一种行动，也是一种生活态度，努力是一种不服输的坚韧，是失败后重新再来的勇气，努力是对自我坚定的信念，是对美好的不懈追求。需要立志，也需要坚持。有努力就有改变2.什么是努力努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。这句名言启示我们怎么努力？努力需要立志努力需要坚持。有努力就有改变3.怎样努力？①努力需要立志。志向是人生航标。青少年要从小学习立志，早立志，立大志，立长志，并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。②努力，需要坚持。只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更进一步。20世纪初，一位少年梦想成为像帕格尼尼那样的小提琴演奏家。于是，他一有空闲就练琴，练得心醉神痴，走火入魔，却进步甚微，连父母都觉得这可怜的孩子拉得实在太蹩脚了，完全没有音乐天赋。有一天，少年去请教一位老琴师，老琴师说：“孩子，你先拉一支曲子给我听听。”少年拉了帕格尼尼24首练习曲中的第三支，简直破绽百出。一曲终了，老琴师问少年：“你为什么特别喜欢拉小提琴？”少年说：“我想成功，我想成为帕格尼尼那样伟大的小提琴演奏家。”老琴师又问道：“你快乐吗？”少年回答：“我非常快乐。”猜猜他是谁？老琴师把少年带到自家的花园里，对他说：“孩子，你非常快乐，这说明你已经成功了，又何必非要成为帕格尼尼那样伟大的小提琴演奏家不可呢？在