课题名称友谊之树长青难点名称呵护友谊的方法难点分析从知识角度分析为什么难学生要了解友情的珍贵，明白建立了友谊还要掌握呵护友谊的具体方法，并能在生活中主动实践。从学生角度分析为什么难从情感、心理角度来讲，中学生非常在意并且重视同伴关系，希望得到友情的滋养。但碍于年龄小，社会经验少，性格脾气容易波动，缺少解决问题的经验等等，在交友中难免遇到一些棘手的事情或烦恼，急需具体方法上的指点与情感上的渗透。难点教学方法情境体验合作探究教学环节教学过程导入师：友谊，像一株慢慢生长的植物，需要精心养护，经受风雨的洗礼、时间的磨砺。上一节我们已经掌握了建立友谊的方法。而当我们找到一个志同道合的好朋友的时候，其实还有另一个重要的课题摆在我们面前，那就是如何维系这珍贵的友情？下面就让我们共同走进小刚的日记，看看他又发生了什么事。知识讲解（难点突破）1.《小刚的日记一》看日记，析问题探究与分享：在与小华相处的过程中，小刚有什么地方值得大家学习？小刚的做法对我们有什么启发呢？小结1：呵护友谊，需要用心去关怀对方。2.《小刚的日记二》看日记，析问题探究与分享：大家认为小刚这样做对吗？他应该怎么做呢？小结2：呵护友谊，需要学会尊重对方。3.《小刚的日记三》看日记，析问题同桌讨论：小华的做法是否正确？小刚处理冲突的做法是什么？这种做法正确吗？为什么？小结3：呵护友谊，需要学会正确处理冲突。4.课堂探究：小刚的小学同学出了个主意：“他这么不识好歹，我帮你找人揍他一顿！”这种做法可取吗？小结4：呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。师：朋友间相处，伤害往往是无心的，帮助却是真心的，忘记那些无心的伤害；铭记那些对你真心帮助，你会发现这世上你有很多真心的朋友。课堂练习（难点巩固）1.和朋友相处，发生冲突很正常，处理冲突也要讲究策略。下列属于处理冲突的基本策略的是()。①保持冷静②坦诚交流③及时处理④勇担责任⑤换位思考A.①②③B.①③④⑤C.①②③⑤D.①②③④⑤2.下列不属于建立友谊的正确做法是()。A.开放自己，主动表达B.持续行动，不气馁C.努力把学习搞好，等别人主动和我交朋友D.面带微笑，真诚夸赞别人3.友谊也需要精心养护。下列做法正确的是()①用心去关怀对方②尊重对方，坦诚相待③正确处理冲突，协商和解④正确看待交友中受到的伤害A.①②③B.①②③④C.②③④D.①③④小结珍惜志同道合的好朋友，在学习中相互促进，在生活中互相帮助，在情感上彼此滋润，坦诚相待，真心对人，一定能收获可贵的友谊，并切身体会友情的美好与快乐。 |
