第七课亲情之爱第二框爱在家人间第三单元：师长情谊一、知识能力目标：1、知道每个家庭中，亲情之爱的表现形式并不一样；2、了解我们与父母发生冲突的原因所在，亲子冲突的危害；3、掌握与父母沟通的技巧；4、能够正确对待亲子冲突，有效化解矛盾。 5、以实际行动促进家庭和睦幸福。6、培养学生热爱家庭，孝敬父母的情感。二、重点：如何化解与父母的冲突？三、难点：与父母发生冲突的原因及影响。学习目标请同学们认真阅读教材76-82页’思考以下问题。1、如何体味亲情？（亲情的含义及表现、家庭结构改变后我们的态度）2、亲子之间发生冲突的原因及影响是什么？3、怎样解决亲子之间的矛盾冲突？自学指导板块一：体味亲情谈一谈：1.在家庭中，你爱所有的亲人吗？为什么？2.你是因为他们特别爱你，你才爱他们吗？运用你的经验（课本76页）运用你的经验（1）在家庭中,你爱所有的亲人吗?为什么?（2）你是因为他们特别爱你,你才爱他们的吗?我爱所有的亲人。因为父母给了我生命，为我的生活操劳，给我温暖和爱护。爷爷奶奶照顾我，妹妹是我的小伙伴，陪我玩。不是。这份情感，或是因为他们给了我们生命，或是因为他们为我们的生活操劳，或是因为他们分享了我们的喜悦、分担了我们的忧伤，或是因为他们是我们生命中重要的影响者，或是因为他们是我们成长的陪伴者和见证者……思考：1.从这首古诗中，你感受到了什么？2.在我们的成长过程中，你还接受了哪些人给你的爱？“谁言寸草心，报得三春晖。”每个人的内心都有一份对父母割舍不断的情感，因为是他们给予了我们生命，陪我们长大，为我们分享着喜悦，分担着忧伤，我们成长岁月中的点点滴滴都植入了他们深深的爱！每个人的内心都有一份，对家人割舍不断的情感——亲情之爱体味亲情①含义：每个人的内心都有一份对家人割舍不断额情感。②表现：这份情感，或是因为他们给了我们生命，或是因为他们为我们的生活操劳，或是因为他们分享了我们的喜悦、分担了我们的忧伤，或是因为他们是我们生命中重要的影响者，或是因为他们是我们成长的陪伴者和见证者……这种情感是家庭中的亲情之爱。（1）亲情的含义及表现：（76页）探究与分享（73页）第二“碰”:问问家人这样做的原因。知道原因后，你的想法有变化吗？找一位你认为重要的家人，尝试和他一起完成下边任务双方有差距说明我们对自己的家人了解不深，关心不够。有变化。因为父母是爱我们的，我们要理解，体谅父母。第三“碰”:分别统计彼此关心对方事情的数据，从数据对比中你发现了什么问题？我发现了家庭中存在着割舍不断的亲情第一“碰”：看看双方对彼此的了解是否有差异。如果有，这说明了什么？探究与分享爱的回忆回忆小时候与父母相处的时光，感受父母不同的爱。设问：在你的家庭中，有没有发生过令你感动的事？每个家庭的亲情表现不同，有的温馨和睦，有的磕磕绊绊，有的内敛深沉，有的自然随和……有时我们可能因为它的平常而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情，甚至因此否认亲情的存在。但很多时候，生活中不是缺少亲情，而是缺少发现亲情的眼睛。闹钟没有妈妈的味道现实生活中，由于亲人的离开、新成员的出现，我们的家庭结构也会因之改变。尽管它的表现形式可能会发生变化。只要我们用心感悟，家中的亲情仍在。（1）闹钟为什么没有妈妈的味道？闹钟不能体现、代替母爱（2）萌萌对继母的感情为什么会发生变化？继母对她无微不至的关心、照顾感动了她（3）读了这个故事你有什么感悟？只要付出真情，懂得感恩，即使家庭结构变了，亲情之爱永远不变。1、如何体味亲情？要点归纳（1）每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。P76（2）爱的表达有不同的方式。有时我们可能因为它的平常而忽略它，有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情，甚至因此否认亲情的存在。P78（3）现实生活中，由于亲人的离开、新成员的出现，我们的家庭结构也会因之改变。但是，只要我们用心感悟就会发现，家中的亲情仍在，尽管它的表现形式可能会发生变化。P78家庭结构的变化，改变不了家中亲情的存在。板块二：爱的碰撞探究与分享：（79页）1.类似的“碰撞”，在你的生活中有吗？请选择两三件，记录下来。2.想起这些，你心里的感受是怎样的？想起这些，我心里很难受，很后悔自己当初的做法。小雪的烦恼【成长的体验】1.在与父母相处中,你是否也有过与小雪类似的烦恼呢？2.你认为与父母产生这些问题的原因是什么？议一议2.发生爱的碰撞的原因和影响？原因：①我们意识到自己长大了，希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活。②面对父母的信任和放手，又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。③开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验，甚至发生冲突。④作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，冲突难以避免。影响：如果处理不好，亲子冲突就会伤害双方的感情，影响家庭的和睦。【合作探究】比较我们与父母的差异，探讨隔阂产生的原因。成人青春期、未成年成熟渴望独立、有时不能控制情绪丰富少 |
