教学目标通过家庭结构的变化，沟通方式的变化，家庭氛围等，了解到现代家庭特点，最终懂得家和才能万事兴；培养学生爱家庭、孝敬父母，以实际行动促进家庭和睦幸福；以良好的心态面对家庭发展中的问题，学会有效沟通，做家庭成员的黏合剂。教学重点难点重点：体会家和万事兴难点：构建和谐家庭的方法教学过程导入新课歌曲《相亲相爱一家人》导入家是心灵的港湾，人生的驿站；是感情的归宿，灵魂的延续。学习了家的美好，那么怎样才能让我们的家更美好呢？二、新课讲授（1）现代家庭面面观结合书上面的图示，说说现代家庭还有哪些特点。学生活动：说说现代家庭的特点。活动一、1.你跟谁一起生活？（核心、主干）2.你们平时怎样沟通？你更喜欢哪个沟通方式？（打电话、微信等）3.大家都聊些什么呢？4.哪些事情会征求你的意见？教师总结：1、现代家庭结构、规模、观念等都发生了变化2、家庭成员的交流、沟通方式丰富3、家庭氛围越来越平等、民主等（2）、和谐家庭我出力世上有一种工作一周工作要在135小时以上，甚至更长一周七天，一天24小时都要在工作状态没有假期，所有的节假日都没有必须全能，身兼数职而且没有任何报酬衣食住行都要管必须入得了厨房，上得了厅堂这些活要求又高、又累、又苦但却有数亿人做着这个工作而且她们没有怨言1、你知道你妈妈的生日吗？2、你知道你妈妈的鞋号吗？3、你知道你妈妈最爱吃什么吗？教师总结：家和万事兴，家庭成员之间和睦相处是家庭幸福美满的重要条件。家庭和谐需要家庭成员相互宽容，相互理解，共同来努力。活动三、家家有本难念的经A、父母经常因为一些小事吵架B、奶奶和妈妈相处不是很融洽思考：1、家庭成员间出现矛盾和冲突的原因有哪些？2、当家庭成员间出现矛盾和冲突，我们能做些什么？教师总结：出现矛盾冲突的原因：在一个家庭中，祖辈、父辈、子辈之间的价值观念和生活方式不同。解决方法，家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容，有效交流和沟通，可以增进理解，化解矛盾和冲突。家庭成员之间化解矛盾和冲突的方法。学生活动：我是小小黏合剂。我是小小“黏合剂”………当家庭成员之间发生矛盾或冲突时，我们可以充当“黏合剂”，培养自己的协调能力。（1）帮助家庭成员舒缓情绪。如果家庭成员在发生矛盾时情绪过激，可以适时地成为他们的倾听者，并表示理解。（2）明确自己是不偏不倚的中立者。在家庭成员发生矛盾时，明确自己的任务是解决矛盾，而不是制造新的矛盾，解决矛盾时不偏袒某一方。（3）引导家庭成员看到对方的优点。选择恰当的时机，与家庭成员聊天，引导家庭成员全面看待家庭关系，看到对方的优点。（4）帮助家庭成员走出“面子”困境。当家庭成员之间发生冲突后，都有和好之意却又碍于面子时，可以充当搭桥人，帮助双方和好如初。3.以良好的心态面对家庭发展中的变化与问题。随着我们的成长，我们的家庭也在发生变化。家庭成员的增加或减少，会带来人际关系的变化；家庭成员的工作、身体和情绪状况等变化，也可能带来家庭氛围的变化……以良好的心态面对家庭发展中的问题，才能让亲情更浓，让我们的家庭更和睦。五、教学反思本节教学设计突出以学生的学为主体，教师通过比较接近于学生的事例以及学生耳熟能详的歌曲为依托，将教材内容的讲解巧妙的融于其中，非常有效地激发了学生的兴趣，最终取得较好的教学效果。教学设计的缺点，对于对学生的真实生活挖掘不够深刻，如果能够利用学生的真实生活中再多一些事例作为课堂教学的素材，效果会更加突出。 |
