我与社会练习二

一、单选题1．我们每个人有不同的身份，学生、子女、顾客、公民……这些身份是通过_____确定的。（）A．法律关系 B．血缘关系C．社会关系 D．道德关系2．在社会大家庭中，我们每个人都是其中的一员，有着多重身份。例如，在家里，我们是子女；在超市里，我们是顾客；在学校里，我们是学生。这说明（）①人的身份是单一的②我们要关注社会发展③个人是社会的有机组成部分④在不同的社会关系中，我们具有不同的身份A．①② B．③④ C．②④ D．①③3．从社会关系建立的基础可分()①血缘关系②敌对关系③地缘关系④业缘关系A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④4．鲁迅先生说：“一个人要想离开社会而生存，那正像人拔着自己的头发想离开地球一样。”对这句话，下列理解正确的是（）A．个人的生存和发展离不开社会 B．社会发展受到一定条件的制约C．社会的发展离不开个人的努力 D．个人的发展推动着社会的进步5．在小区，我们是业主；在商场，我们是消费者；在学校，我们是学生；在家里，我们是孩子。我们每个人都是祖国大家庭中的成员……这说明()A．我们的身份都是相同的B．在不同的社会关系中，我们具有不同的身份C．我们的社会关系是由身份确定的D．在相同的社会关系中，我们具有不同的身份6．如果说社会是一张网，那么我们每个人都是（）A．互不相干的个体 B．社会这张“大网”上的一个“结点”C．社会这张“大网”上的一条线 D．社会中的一张“小网”7．马克思说：“人的本质并不是单个人所固有的抽象物，实际上，它是一切社会关系的总和。”下列理解不正确的是()A．每个人都是社会的一员B．个人是社会的有机组成部分C．每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”D．个人可以脱离社会而生存和发展8．我们每个人都生活在社会中，产生各种社会关系。下列选项对应的社会关系不正确的是（）A父母、兄弟姐妹血缘关系C同姓“张”地缘关系B同乡、邻居地缘关系D老师、老板业缘关系9．有位诗人曾经这样吟唱：“我是长城的砖石，我是黄河、长江的浪花，我是茫茫森林中的一棵树……”诗人用吟唱来比喻个人在社会中的位置是（）A．个人与社会毫无关系 B．个人是社会中的一员C．离开社会，个人照样能生存和发展 D．个人是自然界中的一员10．关于个人与社会的关系，下列说法正确的是（）①人们在社会交往中形成各种社会关系②社会是个人的有机组成部分③每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”④在不同的社会关系中，我们具有相同的身份A．①② B．②④ C．③④ D．①③11．在学习了《我与社会》一节内容后，同学们针对个人与社会的关系展开讨论，下列认识正确的是（）A．小丽：我喜欢一个人独处，感觉个人生活与社会发展没有什么关系B．小芳：狼孩的故事说明人在狼群中也能成为社会人C．小红：宇航员在太空独立生存，说明个人能够离开社会D．小玉：鲁滨逊的故事告诉我们个人的生存不能离开社会12．观察下面亲属关系网络图，对该图解读正确的是（）/①人的本质是单个人所固有的抽象物②每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”③人在社会关系中往往只有一种身份④人的身份可以通过血缘关系来确定A．②③ B．①②C．②④ D．①④二、分析说明题13．（生活日记）以下是学习小组成员张乐的暑假日记节选：日记一：7月6日，我今天带领表弟表妹去参观博物馆，虽然没有家长的陪同，我依然把他们照顾得很好，给他们讲了一些关于古代文物的小故事，他们都听得津津有味。我感到很有成就感。日记二：7月25日，我今天应同学们的邀请，一起去乡下劳动，帮助生活不便的老人在菜园里除草、采摘蔬菜，虽然很累，但是看到丰硕的劳动果实，也感到很快乐。日记三：8月3日，今天在小区里参加了关于小区绿化的建议会，作为小区的一员，我也在会上发表了自己的建议，看到叔叔阿姨们赞赏的眼神，我感到非常自豪。（1）在三则日记中，小乐分别是什么样的身份？这三种身份分别是通过哪种社会关系确定的？（生活视角）2019年7月14日，某实验中学200名同学迎来了期盼已久的研学旅行。在本次研学旅行过程中，同学们分别参观了南京大学仙林校区、闻名中外的中山陵、雨花台烈士陵园、南京博物院等景区。（2）结合“我与社会”的知识，谈谈中学生参加研学旅行活动有何意义。（写三点即可）14．我们每个人生活的周围都有很多人，有父母、老师、同学和邻居……我们共同组成了社会关系网。（1）用最简练的话概况一下个人与社会的关系是什么?互联网的发展，正在改变着人们的工作、学习和生活方式，我们也从中受益很多，也丰富了我们的日常生活。（2）网络丰富日常生活，表现在哪些方面?（两个方面）祖国繁荣昌盛要靠大家庭中的每一个成员的努力、付出。我们每一个中华儿女都要有爱党爱国的情感，增强社会责任感，积极培养亲社会的行为，共创美好社会生活。（3）请你谈谈中学生养成这种亲社会行为对自身发展的意义?三、综