部编版八年级上册道德与法治2.2合理利用网络随堂练习

合理利用网络选择题1．网络交往超越了时间与空间。在网上，我们也许会与一位教授下象棋、交朋友，或许还会与外国友人亲切交流中国美食等。可见，网络可以()①帮助我们处理生活中的困难②丰富我们的生活③丰富我们的交往方式④突破交往的一切限制①③B．②③C．②④D．③④2．调查显示当下中小学生越来越“宅”，很多人不富欢外出与小伙伴一起活动，而是更愿意“宅”在家里，上网玩游戏、与网友聊天。对这种“同宅生活”，你的看法是（）A．不赞同，网络交往具有虚拟性，毫无意义B．赞同，网络交往是当下最佳交往方式C．赞同，网络交往可以随心所欲，不受约束D．不赞同，应正确使用网络，重视现实人际交往3.如何传播网络正能量()①利用网络平台为社会发展建言献策②培育积极健康、向上向善的网络文化③尽力吐槽内心对社会的不满④践行社会主义核心价值观A.①②③B.①②④ C.①③④D.②③④4．如图漫画《谁来帮帮我》告诉我们（）/A．玩网游是一种休闲娱乐，家长的担心是多余的B．网络游戏会将我们吞噬，我们应当视其如洪水猛兽C．网络容易使人沉迷，影响学习和生活，我们应远离网络D．在网络游戏面前，我们应培养自控能力和抵制诱惑的能力5．《全国青少年网络文明公约》要求青少年上网“要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人”。这说明()A．虚拟世界欺诈行为多B．网络上不存在真实信息C．网络交往有利也有弊D．网络交往要遵守道德规范和法律6．“我家孩子正在参加某比赛，麻烦朋友们帮忙投票”“这是我朋友家的孩子，拜托投一票”……随着微信成为生活中不可或缺的社交工具，在朋友圈给孩子拉票也成为了越来越多家长头疼却又无可奈何的“工作”。对此下列认识正确的是（）①利用新兴网络平台开展评选活动，有助于展现候选人的风采，也创新了投票方式，是一种社会进步②通过拼人脉、拼资源获胜，体现的是个人能力，这种竞争很公平③网络投票比较亲民，但有时不能反映真实民意，所以要理性对待④这种“绑架”友情的投票现象惹人烦，所以生活中要学会拒绝A．①③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④7.中学生陈某因沉迷于网络游戏，3个月的时间花光爷爷奶奶2万多元人民币的积蓄。这警示我们()A.网络上传播的都是负能量B.未成年人不会辨析网络信息C.要理性参与网络生活D.网络上的信息都是不良信息8．仔细观察图，你想告诫同龄人（）/A．游戏能开发智力，大胆去玩吧B．多与父母沟通，远离手机游戏C．提高辨别能力，正确对待游戏D．游戏有害无利，自己去掂量吧9．导致图片中少年有“网瘾”的原因可能有()①上网时间较长②控制不住自己上网③不喜欢生活中的现实交往④对上网充满兴趣①②③B．②③④C．①②④D．①②③④10．福建网民黄某某多次使用QQ、微信账号在10余个群内诋毁、侮辱四川凉山救火牺牲烈士，被判处有期徒刑七个月。这警示广大网民（）①诋毁英烈的行为都属于犯罪行为②要增强自护意识，维护网络安全③恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则/④公民在行使权利时不得损害他人、社会、集体的利益A．①② B．①③ C．②④ D．③④11.在网络时代，“人人都是通讯社，个个都有麦克风”。然而，要想通过“麦克风”发出“好声音”，还要练就“好嗓子”。作为公民，要在网络世界练就“好嗓子”，就必须()①加强自我约束，放弃言论自由②合理利用网络，就公共事务向有关部门提出意见和建议③依法自由表达，为决策科学化、民主化贡献力量④拒绝不良诱惑，彻底远离网络A.①② B.①④ C.②③ D.③④12．2017年9月7日，《互联网群组信息服务管理规定》出台，强调互联网群组建立者、管理者应履行群组管理责任，即“谁建群谁负责”“谁管理谁负责”，依据法律法规、用户协议和平台公约，规范群组网络行为和信息发布。对此认识正确的是（）A．法律维护网络公共秩序 B．群主只建群，不应担责C．群主担责，群员可妄为 D．建群担责，要远离网络二、非选择题13、八年级(2)班学习了《道德与法治》的“合理利用网络”这一课时后，开展了以“传播网络正能量”为主题的班会。(1)请列举出你知道的网络正能量事件。(2)作为互联网的一员，我们应从哪些方面着手提高自己的网络素养？14、材料一：“新型冠状病毒肺炎”疫情肆虐全国，疫情及防控工作引发民众高度关注。疫情防控期间，《领导留言板》（人民网开辟的一个网上干群互动平台）成为当地群众反映问题、表达建议的重要渠道。网民给各地领导干部的留言，内容主要集中在公共场所聚众娱乐、口罩短缺与物价上涨、推迟开学与节后复工、道路交通管制、公共场所防疫消毒等方面。材料二：中共南宁市委网信办发起网络话题“战胜疫情南宁在行动”，充分发挥政府部门、新闻媒体以及社会各界的力量，共同参与到此次疫情防控的宣传当中，用短视频、图片和文字记录南宁市战“疫”一线的感人时刻，分享暖心故事，传