一、单选题当前，一些人通过网络买卖个人信息、诈骗、侵犯隐私、散布谣言甚至人身攻击，不仅危害了国家信息安全，影响社会安定，也为公众带来巨大困扰；这些人也因此受到了应有的惩罚。这给我们的启示是（）①网络具有积极作用②网络具有消极作用③网络交往要遵守道德④上网要遵守法律A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④现在已经是网络时代,我们中学生在上网时应该注意()①不在网络上发表自己的意见②提高防范意识,拒绝网络生活③加强道德修养,遵守网络规则④提高媒介素养,学会“信息节食”A.①③ B.③④ C.②③ D.①④新冠疫情期间，各地陆续开展网络在线教学。上网课能够降低疫情对学生学业的影响，但一些教育平台以免费公益之名，行市场推广之实。对此，教育部门、网信办等多部门联动为网课“站岗”，治理网课环境。对材料解读正确的是①治理网课乱象，体现了对未成年人的社会保护②网络改变了人们的学习、生活方式，为学习、生活提供了便捷的平台③市场经济中，在线教育平台课前播放广告的行为无可厚非，可以理解④教育部门、网信办等多部门联动为网课“站岗”是主动担责的表现A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④“师傅,我忘带钱了。“没事,明天拿来给我。”2016年11月15日,市民邓淑琴在邓小平的家乡四川广安市城南某超市选购一大包水果后,突然发现钱包没带。超市老板放心地将水果交给了她。在广安这样的故事每天都在上演:买报纸时,忘了带钱或没有零钱,报摊的推主会说,明天给我吧;租房时,房东会给你留一个银行账号,你把房租打到上面就行了……这说明社会主义核心价值观中的两个词的光芒正在照亮这座城市()①爱国②敬业③诚信④友善A.①④ B.②③ C.③④ D.②④下边的漫画告诉我们()①互联网丰富了民主形式②互联网拓宽了民主渠道③在网上想说什么就说什么,不受限制④互联网对保障公民的民主权利发挥着重要作用A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④马克思说:“人的本质并不是单个人所固有的抽象物,在其现实性上,它是一切社会关系的总和。”下列理解不正确的是（）A.每个人都是社会当中的一员 B.人的身份是在社会关系中确定的C.个人是社会的有机组成部分 D.个人的存在对社会产生巨大影响陈女士的儿子上学期迷上了手机,放学后边玩手机边做作业,晚上要玩到十二点以后才睡觉。让陈女士担心不已的是,以前孩子常和她说在学校里发生了什么事、遇到什么烦恼,自打孩子爱上玩手机后,在家基本就不和她交流了。陈女士的儿子应该懂得沉迷于网络()①影响学习和生活②给社会带来恐慌和不安③耗费了自己的时间④影响现实的人际关系A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④自从上了初中,小明更加关注家乡的发展,积极为创建全国文明城市献计献策。小明之所以发生这样的变化,是因为（）①智力的发展、能力的提高②对社会生活的认识更加深刻③社会生活空间的不断延展④享受的自由和权利越来越多A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④最新民法典中增加了这样的条款：见义勇为者在救人时受到损害，可以得到补偿；实施紧急救助行为造成受助人损害的，除有重大损失外，救助人不承担民事责任。这样的规定，有助于（）①弘扬真善美的行为②培养人们的亲社会行为③依法维护见义勇为者的合法权益④使身处危难之中的人们得到及时救助A.①② B.②③④ C.①③④ D.①②③④“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”陆游的这两句诗启示我们()A.告别依赖就应该独立生活 B.自觉储备自立的知识C.过自立自强的生活 D.积极投身于社会课堂,学习社会知识2020年5月13日，中国互联网络信息中心网站发布《2019年全国未成年人互联网使用情况研究报告》，《报告》显示，2019年我国未成年网民规模为1.75亿，未成年人互联网普及率达到93.1%。青少年健康上网要做到【】①合理安排上网时间，强化自我约束，不沉迷于网络②正确把握好奇心，不浏览色情、暴力等不健康信息③遵守网络道德与法律，不制作、不传播虚假信息和有害信息④强化安全意识，不贪图小便宜，远离网络陷阱A.①②③ B.①②④ C.①②③④ D.②③④下列做法，能够让生命充盈的是（）①阅读好书②只做自己热爱和有兴趣的事情③走出家门，了解他人不同的生活方式④外出旅行，看看不同的风土人情A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④青少年处于走向社会的关键时期，我们应该（）①树立积极的生活态度，关注社会②了解社会，服务社会③养成亲社会行为④只需要认真搞好学习就行了A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等,我们的知识不断丰富,能力不断提高,规则意识不断增强,价值观念日渐养成,我们逐步成长为一名合格的社会成员。这说明()A.人的成长只需要接受教育的过程B.人的成长是不断社会化的过程C.一个人在 |
