选择题1.公民和组织应当履行维护国家安全的义务包括()①及时报告危害国家安全活动的线索②如实提供所知悉的涉及危害国家安全活动的证据③为国家安全工作提供便利条件或者其他协助④保守所知悉的国家秘密①②③B．①②④C．①③④D．①②③④2．树立国家安全意识，自觉关心、维护国家安全，是我国宪法规定的公民的法律义务。我们发现危害国家安全的行为，应该()①装作不知道，以防他人的打击和报复②及时向国家安全机关或公安机关报告③积极配合国家安全机关工作，为国家安全机关执行公务提供便利条件④远离，事不关己，高高挂起①②B．③④C．②③D．①④3．全面推进国防和军队现代化的目标是()A．力争到2035年全面实现国防和军队现代化，到本世纪中叶把人民军队全面建成世界一流军队B．力争到2035年基本实现国防和军队现代化，到本世纪中叶把人民军队全面建成世界一流军队C．力争到2035年全面实现国防和军队现代化，到本世纪中叶把人民军队基本建成世界一流军队D．力争到2035年基本实现国防和军队现代化，到本世纪中叶把人民军队基本建成世界一流军队4．2017年4月15日是我国第二个全民国家安全教育日。设立“全民国家安全教育日”()A．说明当今世界和平发展的主题变了B．说明我国是一个统一的多民族国家C．有利于增强我国公民的国家安全意识D．说明我国的国家安全面临严峻的形势5．小民的爸爸是一家军工厂的工程师，掌管着厂里的核心技术。小民的亲戚找到小民，想通过他获取该军工厂的技术资料，并允诺给其一大笔好处费，小民坚决予以拒绝。小民这一行为()A．维护了国家主权与独立B．维护了社会秩序C．保守了国家秘密，履行了维护国家安全的义务D．维护国家荣誉6．中学生小明在今年“五一”外出旅游期间，发现一位外国游客在有“军事禁区”标志的山林内录像，便立即报警，有关部门及时查处了这起事件。这说明()A．小明具有较强的国家安全意识，并自觉维护了国家的安全B．小明具有强烈的民族自豪感，维护了祖国的尊严和荣誉C．小明自觉维护了祖国山河的合法权益D．小明自觉维护了国家的统一和民族的团结7．公民发现危害国家安全的行为时，正确做法是()/A．树立国家安全意识，坚决保守秘密B．及时向国家安全机关或公安机关报告C．凭借个人智慧抓获犯罪分子，立功受奖D．不管不问8.2017年1月23日新华网东京消息,日本阿帕(APA)集团酒店因在其客房内放置否认侵略历史书籍,歪曲历史,遭到中国民众强烈反对,人们纷纷抵制和谴责日本右翼势力歪曲历史的恶劣行径。这启示我们()①要有强烈的爱国情感②要树立强烈的国家观念③要履行自己在法律上的义务④要用实际行动维护国家的安全和利益①②③ B.①③④C.②③ D.①②③④9．不久前，微信上曾被这样一段话刷屏：“不管你在哪里遇到军列、军车、导弹车、军机、战舰等军事设备，请不要拍照、录视频发到朋友圈。你的好奇和无意可能会泄漏军事机密。爱国请为国保密！”为国保密，这是()①我国国防交通法的规定②国家和政府的事情，与个人无关③履行公民维护国家安全的义务④我国公民应尽的责任①②③B．②③④C．①②④D．①③④10.树立国家安全意识,自觉维护祖国的安全()①是我国每一个公民必须履行的基本义务②是成年人的事,与我们青少年无关③是国家安全机关的事④是爱国主义的要求①④ B.①② C.②③ D.③④非选择题11、阅读下列材料，回答问题。材料一随着信息技术的深入发展，网络安全形势日益严峻，2016年12月，我国首次发布《国家网络空间安全战略》。材料二《国家网络空间安全战略》指出，利用网络干涉他国内政以及大规模网络监控、网络窃密等活动严重危害国家政治安全和用户信息安全，关键信息基础设施遭到破坏、发生重大安全事件严重危害国家经济安全和公共利益，网络谣言、颓废文化和淫秽、暴力、迷信等违背社会主义核心价值观的有害信息侵蚀青少年身心健康，危害文化安全……中国致力于维护国家网络空间主权、安全、发展利益，推动互联网造福人类，推动网络空间和平利用和共同治理。材料一说明了什么？材料二提及存在哪些方面的安全问题？概括我国政府面对网络安全问题的立场。根据上述材料及问题，作为青少年的我们能做些什么？12．2020年4月15日是第六个全民国家安全教育日，某校八年级(1)班在班长王民的倡导下，决定开展一次以“国家安全在我心”为主题的实践活动，请你参与其中，并完成下列任务。(1)为了配合本次活动的开展，请你拟写一则标语。(2)班级想出一期国家安全法的黑板报，请你拟写三个版块。(3)作为一名青少年我们该怎样履行维护国家安全的义务呢？请你撰写发言提纲。答案1-5DCBCC6-10ABDDA（1）网络安全形势严峻，我国重视维护网络安全。国家政治安全、经济安全、文化安全、资源安全、军事安全、社会安全。我国政府坚持总体国家安全观，维护国家网络安全。①树立国家利益高于一切的观念，自觉维护国家安全；②青少年可以通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量，既 |
