第七课积极奉献社会第1课时关爱他人【学习目标】1.了解关爱的含义和表现。2.理解关爱他人的意义。3.知道关爱他人的要求。【重点难点】重点：通过学习让学生理解关爱他人的重要性,关爱他人是一种幸福。难点：引导学生在日常生活中实践以自己的行动关爱他人，在复杂的情况下，也能作出明智的判断。【自主学习】1．关爱就是。关爱传递着，给人带来是维系的桥梁。关爱是的润滑剂和正能量。关爱使人们在交往过程中,，与人为善,增进信任，有利于形成良好的人际氛围,促进社会文明进步。3.关爱他人，。关爱他人能赢得，得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会。从一定意义上说,关爱他人也是。4.关爱他人要，他人遇到困难时,应在,物质上给予帮助,；关爱他人要，尽己所能为他人排忧解难、奉献社会；关爱他人要。帮助他人时，要考虑他人感受；面对复杂情形，善于作出明智的判断，增强意识和意识，在的前提下采取果敢和理智的行动。【课时达标】1.得知娟娟同学家庭遭遇火灾后，同学们都积极为她捐款捐物，帮她渡过难关。娟娟非常感动，跟同学们的关系更融洽了。这说明（）①我们生活在一个相互关爱的社会里②关爱无处不在、无时不在③同学们对娟娟的捐助是施舍④关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④2．新学期开始，许多部门都在搞助学活动。一些贫困学生告诉记者:"作为贫困生，我真心感谢社会上好心人的帮助，可是，我不愿意总是当众讲述我的故事，这会让我很伤心。"这告诉我们（）①关爱他人要注意方式，否则会伤害被帮助者②不动声色的帮助更有利于被贫困生所接受③关爱是一门艺术，当你乐于助人时，一定要考虑对方的心理感受④要大力鼓动贫困生在捐赠仪式上痛哭流涕地诉说家庭的不幸遭遇和窘困现状，以获得更多的爱心帮助A、②③④B、①②③C、①②④D、①③④3.关爱他人，是现代公民的基本素养。下面属于关爱他人的事例有（）①洁颖同学的父母长期在国外打工，班长刘静常帮她复习功课②某校教职工积极参加抗震救灾的捐款活动③“世界无偿献血日”这天，许多市民走上采血车献血④小红下课后给刚讲了整整一节课的老师递上了一杯水①②③B.①②④C.①③④D.①②③④4.（2018福建）一位环卫阿姨将自己带的鸡蛋早餐让给盲人乞讨者，还将鸡蛋剥了壳喂给他吃。这一画面恰巧被记者拍摄准备报道。以下选项最适合作为报道主题的是（）A.与人为善，平等待人B.海纳百川，有容乃大C.己所不欲，勿施于人D.立足本职，爱岗敬业5.1998年起的20年里，北京榜样人物孙晓兰组成“助学亲友团”持续资助了1000多名学生，发出的助学金超过百万。“爱是一个圈，首尾总相连”，说起这些，她满脸的幸福。下列与孙晓兰的言行蕴涵道理相一致的是（）A.奉献爱心，渴求回报B.授人玫瑰，手留余香C.明辨是非，为人正直D.敞开心扉，学会沟通6.居委会在小区开展向贫困山区孩子献爱心活动,小区居民纷纷捐款捐物。以下观点正确的是（）①献爱心是大人的事情，我们小孩子还是以后再说吧②我又不认识他们，跟我有什么关系？③我要把我珍爱的书和手里的压岁钱捐给他们④我要把自己的衣服捐给他们，给山区孩子写封信，鼓励他们努力学习A.①②③B.①②④C.③④D.①③④7.情境一：班主任周老师知道学生兰兰家中非常困难，就写了一份倡议书，号召全校同学为兰兰捐款，还请来了电视台。可兰兰对此却非常反感。情境二：小飞是八年级的一名学生，在上学的路上突然听到呼救声，原来两名儿童在村外池塘边玩时，一名儿童不慎落入水中。在此情形下，不会游泳的小飞毅然跳入水中施救……，幸亏闻讯赶来的两名成年人将他们救出。（1）情境一、二共同说明了什么？（2）情境一、二对我们关爱他人有什么启示？（3）除此之外，关爱他人还要做到哪些？参考答案：B2.B3.D4.A5.B6.C7.（1）关爱他人要讲究策略。（2）①帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心。②面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。（3）①关爱他人，要心怀善意。我们要心怀友善，学会关心、体贴和帮助他人。当他人遇到困难的时候，我们应该在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀。②关爱他人，要尽己所能。要有爱心，尽己所能为他人排忧解难、奉献社会。 |
