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人教部编版八年级语文上册第四单元试卷8

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第四单元一、积累与运用(20分)(计13小题,任选10题,每小题2分)1,下列各组词语中加点字注音无误的一项是()(2分)A.交卸(xiè)簌簌(sù)赋闲(fù)踌躇(choú)B.蹒跚(shān)颓唐(tuí)游逛(gàng)鲜腴(yú)C.苔痕(tái)暮年(mù)吆唤(yāo)篱笆(1í)D.密匝(zā)避邪(pì)差使(cāi)举箸(zhù)2,下列句子中字形正确的一项是()(2分)A.谁能断言那些狼籍斑斑的矿坑不是人类自掘的陷阱呢?B.他们常常谈起将来的事,不嫌锁屑,不避重复。C.由于清帝提倡骑射,经常以马褂赐臣下,竟成为一种“礼服”D.草木的枝叶里的水分都到了饱和状态,显示出过分的、近于夸张地旺胜。3,下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是()(2分)A.故宫博物院的珍宝馆里,陈列着各种奇珍异宝、古玩文物,真是沁人心脾。B.这位摄影大师极善于捕风捉影,从普通百姓的日常小事中发现劳动之乐、生活之趣和人性之美。C.在猝不及防的灾难面前,更需要心与心的关怀和交融。D.他们原来是形影不离的好朋友,毕业后各自回到故乡,从此便分道扬镳了。4,下列句子中没有语病的一项是()(2分)A.在本届世乒赛上,经过运动健儿们的奋力拼搏,再次赢得了男子团体冠军。B.学习成绩的提高,主要取决于学生自身是否努力。C.我们在心里由衷地感谢老师多年来的默默付出。D.最近全国各地加大了对醉酒驾车的惩处力度,为的是避免那些骇人听闻的交通事故再发生。5,下列有关《昆虫记》的说法有误的一项是()(2分)A.《昆虫记》是英国昆虫学家法布尔花了足足30年时间写就的十卷本科普巨著。B.《昆虫记》于20世纪20年代被引入中国,深受读者欢迎。C.此书译本有不同的中文书名,如《昆虫的故事》《昆虫故事》等。D.《昆虫记》之所以引人入胜,与作者独特的研究方法有关。6,选出下列句子顺序排列正确的一项是()(2分)①物候观测的数据反映气温、湿度等气候条件的综合,也反映气候条件对于生物的影响。②它比气象仪器复杂得多,灵敏得多。③应用在农事活动里,比较简便,容易掌握④物候观测使用的是“活的仪器",是活生生的生物。⑤物侯对于农业的重要性就在这里。A.①②④⑤③В.④②①③⑤с.①②⑤③④D.④⑤①②③7,下列标点符号使用正确的一项是()(2分)A.“这究竟是怎么回事呢?同志们。”厂长严肃地说。B.基础知识究竟扎实不扎实?对今后的继续深造有重要影响。C.今天去呢?还是明天去呢?我实在拿不定主意。D.“且慢,让我来看一看罢。”他于是往来的摸了一回,直起身来说道,“偷我们的罢,我们的大得多。”8,下列有关文学常识说法正确的一项是()(2分)A.孟子,名轲,春秋时期思想家,儒家学派代表人物之一。B.《孟子》是记录孟子及其弟子言行的著作。C.《富贵不能淫》选自《孟子·告子下》。D.孟子是继孔子之后又一位儒学大师,被尊称为“亚圣”。9,下列对《饮酒》赏析有误的一项是()(2分)饮酒陶渊明结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔,心远地自偏。采菊东篱下,悠然见南山。山气日夕佳,飞鸟相与还。此中有真意,欲辨已忘言。A.这首五言古诗主要写了诗人从大自然里悟出人生的真正意义,获得了一份恬静的心境。B.“采菊东篱下,悠然见南山”中的“见”字用得非常精妙。写出了诗人看到南山美景时的随意与自然,体现了作者心灵的自由和惬意。C.“山气日夕佳,飞鸟相与还”与杜甫《望岳》中的“荡胸生层云,决眦入归鸟”都是借归鸟来写诗人陶醉自然而又心系仕途的感受。D.“此中有真意,欲辨已忘言”此句写出了诗人面对良辰美景神往而又迷惘的情形。10,中国古代用12种动物与“子、丑、寅、卯、辰、已、午、未、申、西、戌、亥”十二地支相配,组成12生肖。相传唐玄宗因属鸡而热衷斗鸡。唐玄宗出生之年应该是()(2分)A.庚申年B.癸卯年C.甲辰年D.乙酉年11,下列各句画线部分充当句子成分有误的一项是()(2分)A.住在山中的一位老人喝泉水。(定语)B.他给我拣定了靠车门的一张椅子。(状语)C.醉心阅读使我得到了报偿。(主语)D.他们的悲欢离合常常使我牵肠挂肚。(主语)12,照下面句子仿写,使之构成排比句。(2分)如果你是一棵小草,就给人们带来一份绿意;,。13,综合性学习。(4分)【材料-】小廖是一名刚踏入社会的"90后”大学生,在营销策划公司工作,拼文案、写策划成了她的家常便饭。“写文案的时候,想写得高大上一点,但是常常找不到理想的词,最后只好用通俗的话代替,却削弱了我要的那种表达效果。”她说。据调查,此现象较为普遍。2014年8月4日《人民日报·海外版)【材料二】键盘打字取代了手写,拼音输入法让字形模糊化,不需记忆字形就能打字交流,导致手生。目前高校“失写症”现象很严重,在学生们用电子笔记、拷贝课件,手机拍照等方式取代了传统手写笔记,考试时的潦草字迹和连篇错字,常令老师们叫苦不迭。摘自武汉大学文学院教授

 

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