请大家猜两则谜语 1.身体半球形，背上七颗星， 棉花喜爱它，捕虫最著名2.小飞贼，水里生，干坏事，狠又凶，偷偷摸摸吸人血，还要嗡嗡叫几声。法布尔（1823—1915） 法国著名科学家，科普作家。童年在乡间与花草虫鸟一起度过。由于贫穷，他连中学也无法正常读完，但他坚持自学，一生中先后取得了物理学学士学位、数学学士学位、自然科学学士、博士学位。精通拉丁语和希腊语，在绘画方面自学成才。他是博物学家、诗人。闲暇之余，他还曾用自己的小口琴谱一些小曲。法布尔（1823—1915） 法布尔作品中篇幅最长、地位最重要、最为世人所知的是《昆虫记》。这部作品不但展现了他科学观察研究方面的才能和文学才华，同时还向读者传达了他的人文精神以及对生命的无比热爱。小昆虫，大发现－－法布尔和他的昆虫世界甘肃镇原城关初级中学许宏霞群文阅读课群文阅读课，就是围绕一个议题，在课堂教学中解读三个或三个以上文本的一种阅读教学新模式。同传统教学相比，具有课堂容量大、教学目标精准、教学效率高的特点。群文阅读目标培养浏览、速读、跳读的能力。提炼概括文中描述的昆虫特点，感悟法布尔的人文情怀和人格魅力。激发学生阅读整本书的兴趣。群文学习,感知特点全神贯注，浏览选文（一）、选文（二），在浏览时勾画要点：昆虫的特点，法布尔的研究方法、说明方法。1.猜猜文章描述的是哪一种昆虫？你学到了与这种昆虫有关的哪些新知识？法布尔研究昆虫的方法是什么？２.根据昆虫特点为选文一、二命一个小标题。 填写下表列A列C内容，列B内容在原文上勾画，列D列E内容填写关键字。精心观察用放大镜显微镜观察做实验凶猛无比的食肉动物，随身携带着武器阅读选文（三）法布尔是怎样称呼蟹蛛的，这些称呼各有什么依据？你能从这些称呼中看出法布尔是怎样一个人？群文阅读感悟情怀群读方法：跳读，先找准蟹蛛的称呼，再在称呼附近上下文找这样称呼的依据，在文中勾画，完成下列表格。残暴的刽子手凶手慈爱温和的母亲漂亮的小东西多么伟大的母亲啊！阅读选文（四），你觉得法布尔是怎样一个人？他创作《昆虫记》的目的是什么？群文阅读感悟情怀选文四：《昆虫记》序言（节选）一个冬天的夜晚，火炉燃着火，全家人都睡了，年轻的我坐在温暖的火炉边读书。我完全沉浸在了那些文字里，忘记了生活的穷困，和因此而生的烦恼。有些书，注定了要带给它的读者一个全新的世界。他还不知道，这本书会成为他人生的一个转折点，从此，他将投入全部的生命，去探索一个他压根儿没有想象过的世界，一个陌生又新鲜的世界。就像火炉里已放好木柴，但还缺少星星之火让它燃烧起来。小时候，我就喜欢鞘翅目昆虫、蜂和蝶蛾，但要感谢那个冬天的夜晚，我偶然读到昆虫学大师杜福尔的书，因为就是这本昆虫学杰作成了星星之火，点燃了我的生命，指引我走向我要用一生去摸索的道路，去观察、去研究、去书写丰富斑斓的昆虫世界。如果我这一生对昆虫研究还有点贡献，取得了一点成绩的话，我要把我最深的敬意献给杜福尔等诸位先生们，以及他们不朽的著作，因为是他们点燃了我的生命之火。我的《昆虫记》是科学的，但如果只有一堆我观察到的事实，那还算不上科学。让这些冷冰冰的事实温暖起来，并且充满生机，还需要心灵的炉火。因此，我写出的不仅是科学，我希望它还有更高级的东西，有思想的闪光，有丰富而美好的世界，而且也成为某个读者的星星之火。松毛虫是“人人为我，我为人人”的典范，很值得我们学习。美丽的孔雀蛾寿命只有两三天。樵叶蜂是个天生裁剪师，它细心的为幼虫做成爱的小巢，自己常常借宿在蚯蚓的地道里；捕猎高手螳螂的幼虫竟然会被蚂蚁吃掉，真让人大吃一惊。你能想象吗？那圆圆的叶片竟然是切叶蜂不借助任何工具，只用嘴切下來的！它要用这叶片来做自己温馨小屋的盖子。请你用简洁的语言，向你的亲朋好友推介这本书我写出的不仅是科学，我希望它还有更高级的东西，有思想的闪光，有丰富而美好的世界，而且也成为某个读者的星星之火。－－法布尔教师寄语同学们，我们中华民族有五千年的文明史，四大发明享誉世界，让国人为之自豪。可是，近代史上，我们落后了。一打开我们的数学物理化学生物地理课本，那上面几乎写满了外国人的名字。这就是我为什么选择法布尔的《昆虫记》来作为授课内容的原因。法布尔希望自己的书能成为某个读者的星星之火。我希望我的这节课也能成为星星之火，去点燃你们心中那爱科学爱探索爱创新的火炬，在二十一世纪的科学史上，写上中国人的名字！同学们，加油！ |
