一、积累与运用（20分）1．下面句子中有两个错别字，请改正后用正楷字将整个句子抄写在米字格中。（2分）商品眼花潦乱，游人络译不绝。2．写出下面与句中加点字的读音题。（2分）疏于学习，天长日久就会成为知识上的侏()儒，不辍()阅读，才能丰盈情感，滋润精神的家园。3.下列句子中加点词语使用错误的一项是（）(2分)A.他们对自己所想象的这位文坛泰斗颔首低眉，敬重有加。B.在公共场所吸烟、乱扔东西、说粗话等行为让人深恶痛疾。C.美国采取贸易保护主义霸凌行径，其图谋锐不可当，直指中国。 D.这次考试实在太糟糕，试卷一发下来，他就郁郁寡欢，一句话也不说。4．下列表述有误的的一项是（ ）（2分）A．写作消息时首先要确定一个恰当的标题。标题要准确概括消息的主要内容。B．传记是记述人物生平事迹的，要求真实，一般由别人记叙，不可发挥想象。C．采访过程中要尊重采访对象，注意言行得体。拍摄人物照片时，要事先征得对方的同意。D．演讲的核心是“讲”，要观点鲜明，重点突出。因是口头表达，要多用短句，适当重复。5．下列表述有误的一项是（ ）（2分）A．“我以同样的热情寻求知识。”这个句子的谓语中心语是“寻求”。B．“我确实亲眼看见过倒挂着还能开花的仙人掌。”这个句子的主干是“我看见过仙人掌。”C．“到别的地方去看看，如何呢？”从句子的语气看，这是一个疑问句。D．《生于忧患，死于安乐》选自《孟子》。《孟子》《论语》《大学》《史记》并称为“四书”6．将下列句子组成一段话，顺序排列最恰当的一项是（ ）（2分）①竹，柔韧清秀，刚健挺拔，最宜入诗入画。②竹如谦谦君子，它有兰的优雅，松的高洁，深受古代文人的青睐。③那成片的竹林，风过如丝弦裂帛，雨来如琴瑟和鸣，那就是一首抒情诗，一幅水墨画。④“虚心有致，高风亮节”是文人雅士对竹的评价，“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”则是活脱脱的人格写照了。⑤郑板桥一生爱画竹，自有个中缘由；苏东坡“宁可食无肉，不可居无竹”，也不仅仅是情趣使然。A．④⑤②①③ B．①③④②⑤ C．①②③⑤④ D．①③②⑤④7．诗文默写。（8分）①难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，□□□□□□□□□□□□□□□□，用血写出新中国历史的那种精神和意志？（茅盾《白杨礼赞》）②□□□□□？松柏有本性。（刘桢《赠从弟（其二）》③古往今来，许多志士仁人把孟子的名言“富贵不能淫，□□□□□，威武不能屈”当作人生的座右铭。④走进诗词，处处可以感受到人间的深情厚谊：《渡荆门送别》中的“□□□□□，□□□□□”诗句，让我们感受到了诗人对家乡的不舍；《春望》中的“□□□□□，□□□□□”诗句，让我们感受到了杜甫对家人的牵挂；《渔家傲》中的“天接云涛连晓雾，□□□□□□□”诗句，让我们读出了李清照追求美好前途的心声。二、口语交际与综合性学习（8分）8.阅读下面材料，请按要求答题。（8分）支月英，2016年度感动中国人物，她扎根山村教育36年。1980年江西奉新县边远山村教师奇缺，19岁的南昌姑娘支月英不顾家人反对，只身到离家两百多公里、海拔近千米且路不通的泥洋小学，成为一名深山女教师。36年，她从“支姐姐”到“支妈妈”，绚烂了大山里两代人的童年。(1)【点击师坛】请用简洁的语言概括材料内容。(2分)(2)【礼赞师魂】支月英对山村教育的执着坚守与无私奉献，“感动中国”颁奖词曾用“你跋涉了许多路，总是围绕着大山；吃了很多苦，但给孩子们的都是甜”来评价她，我们还可以用哪两句古诗词名句来礼赞她？(2分)，。(3)【感念师恩】为表达对母校老师的感激之情，小组自发合办一期以“感念师恩”为主题的手抄报送给老师。(4分)①大家都在“师恩情深”栏目中写一句表达对老师感激之情的话语，请你也写一句：(2分)②手抄报已设计了两个栏目，请你设计另外两个。(不能直接用材料和题目中的四字词语作答)(2分)栏目一：师恩情深栏目二：栏目三：师生剪影栏目四：三、阅读与欣赏（42分）（一）名著阅读（6分）9．本学期我们阅读了名著《红星照耀中国》，请完成以下练习。（6分）【识书名】美国人埃德加·斯诺是较早向世界报道中国共产党和中国革命的外国记者。1937年10月，其西北革命根据地采访录《红星照耀中国》在英国出版，引起世界轰动。题目中的“红星”象征着。1938年12月，该书在上海发行的中文版却更名为《》。（2分）【论英雄】“他显然是中国人中间最罕见的一种人，一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子，他是一个书生出身的造反者。”“他”是。 |
