九年级道德与法治上册3.2参与民主生活ppt课件

参与民主生活九年级学生小泽发现学校附近有一家非法经营的网吧，一些学生课余时间经常泡在那里，这严重影响了他们的学习和身心健康。于是，小泽拨打市长热线电话反映这一情况。不久，这家网吧被依法取缔了。?你怎样看待小泽拨打市长热线电话的行为？?小泽还可以采取哪些方式反映问题？?小泽积极参与民主生活，依法行使民主权利。?小泽还可以通过向人大代表、政协委员反映问题；采用书信、电子邮件、电话走访等形式，向有关部门反映问题；通过电视、广播、报刊等媒体反映问题等。必要性公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。内涵公民依照法律法规，通过各种途径，以不同形式参与管理国家和社会事务，实现民主权利，维护自身的合法权益。要求不断推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化建设。民主权利与要求有序投票参加职工代表大会政协委员调研依法信访社区居委会成员产生居民投票角度，享有选举权的居民直接投票选举。候选人的角度，7名候选人选举5名社区居委会成员。直接选举差额选举民主选举某社区正在开展社区居委会换届选举工作，需要本小区全体有选举权的居民从7名候选人中投票选举5名社区居委会成员。民主选举选民不设区的市、市辖区、县、自治县、乡、民族乡、镇的人民代表大会代表全国人民代表大会代表，省、自治区、直辖市、设区的市、自治州的人民代表大会代表间接选举直接选举从选民角度看民主选举等额选举候选人名额差额选举应选人名额从候选人角度看民主选举探究与分享社区居委会换届选举需要居民参加投票，在“投谁一票”的问题上你是怎么想的？谁当选都和我没关系，不去投票。谁能给我带来好处，票就投给谁。谁跟我关系好，票就投给谁。谁有能力，票就投给谁。谁弱势，票就投给谁。你同意上述说法吗？说说你的理由，与同学讨论交流。民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式。民主选举形式：直接选举和间接选举、等额选举和差额选举等。民主选举要求：民主选举都要遵循公开、公平和公正的原则，同时，公民要积极、主动、理性地参与民主选举。人民实现民主权利的形式—民主选举探究与分享讨论为什么要举行定价听证会？听证会制度从哪些方面保证了“有事好商量，众人的事情由众人商量”？听证会民主决策决策方认真听取各方意见广泛的公民参与促进决策科学化集中民智民主决策公民决策方社情民意反映制度专家咨询制度重大事项社会公示制度社会听证制度要求：保证广泛的公民参与，决策方认真听取各方意见。意义：集中民智，促进决策的科学化。民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方式。行使民主权利形式-民主决策《中华人民共和国政府信息公开条例》自2008年5月1日起施行。通过建立信息公开制度，主动公开和依申请公开政府信息，能够有效保障公民的知情权，依法保证公民更好地行使参与权和监督权。尝试填写政府信息公开申请表，思考申请表的核心部分对于公民参与民主生活的价值。监督谁国家机关和国家工作人员有利于国家机关和国家工作人员改进工作，提高工作效率，克服官僚主义，防止滥用权力，预防腐败。有助于增强公民的参与意识，激发公民的参与热情。民主监督意义行使民主权利形式——民主监督民主监督是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现。民主监督的方式信访举报向人大代表反映问题或提出建议通过舆论监督各方参加民主评议会行使民主权利民主选举民主决策民主监督公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的权利。生活更加和谐美好 在现代社会，民主应该成为公民的一种生活方式和生活态度。一个国家和社会民主生活的质量和水平，与公民的民主意识密切相关。作为学生组织，学生社团实行民主管理。在学生社团管理过程中，如果出现下列情况，你会作出怎样的选择？探究与分享社团管理和活动表决一般遵循少数服从多数的原则。如果你是少数派，你会面对成员间的意见分歧，如果你是社团的负责人，你会要有责任感和主人翁意识，敢于提出自己的意见，但要自觉服从共同要求。增强分析判断能力，以理性、公正、客观的态度作出协调。当社团内部发生利益冲突时，如果你是冲突的一方，你会面对别人批评和建议，如果你是社团负责人，你会以理性、公正、客观的态度，听取各方的意见，逻辑清晰地表达自己的观点和意见，通过协商解决问题。重视他人意见，以理性的态度，全面、深刻、辩证地看问题。公民参与民主生活的要求1.社会责任感和主人翁意识。2.以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题。3.立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见。4.逐步提高依法有序参与民主生活的能力。说话权利包括说错话的权利，对谣言的宽容本质上是对说话权利的保护。有些谣言没有什么大的危害，可以宽容。谣言终究会不攻自破，清者自清，最好不干涉，让谣言自生自灭。谣言是没有事实依据、捏造的话，不能传播。你是否同意上述观点？说明你的理由。互联网时代，谣言通过网络传播，速度快，影响面广。旗帜鲜明地反对各种形式的谣言，我们应该怎么做？探究与分享甲同学乙同学丙同学丁同学法律层面影响：可能会涉及民事责任、行政责任、刑事责任。道德层面影响：违背道德要求，不利于社会和谐。