人教版《道德与法治》九年级上册7.1促进民族团结教案

7.1《促进民族团结》教学设计学科道德与法治单元第四单元课时第1课时课题《促进民族团结》课型新授教学目标：1．情感、态度、价值观目标：增强爱国之情，树立中华民族共同体意识。懂得维护民族团结和国家统一是每个人义不容辞的责任。懂得巩固和发展民族关系要尊重不同民族的风俗习惯，各族人民团结友爱、和睦相处。理解并拥护民族区域自治制度，自觉承担起巩固和发展社会主义民族关系的历史使命。2。能力目标：提高正确看待民族问题、处理民族关系的能力。增强在已有知识基础上获得新知识、综合运用知识的能力。能够初步运用历史的、辩证的观点，分析有关经济、政治、文化现象，认识事物的本质。3．知识目标：知道我国是统一的多民族国家，了解我国各民族的人口分布特点。明白维护民族团结是我国各族人民的共同愿望，理解坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣是我国处理民族关系的基本原则。知道民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度。懂得维护和促进民族团结是每个公民的神圣职责和光荣义务。重点、难点：教学重点：民族大家庭，家和万事兴。教学难点：促进民族团结教学过程环节一：运用你的经验播放歌曲《中华民族唱起来》说一说：我国哪个省份的少数民族最多？你能从这首歌中找到哪些民族？接着说出这些少数民族都有哪些传统节日？（要求：请按照歌词的顺序来找，回答问题的小组一次最多说两个民族）设计意图：本活动以歌曲的形式，呈现56个民族的名字，激发学生学习兴趣，引导学生认识到中华民族是一个大家庭，是一个相互依存的共同体。操作建议：播放“中华民族唱起来”，让学生在听唱歌曲的过程中，以小组合作的方式找出歌词中所出现的民族名称。师小结：56个民族组成了一个其乐融融的中华民族大家庭。各民族在漫长的历史发展中和睦相处、手足相亲、守望相助，用自己的辛勤劳动，共同开拓了祖国的大好河山，共同创造了灿烂的中华文化，共同推进了人类社会的进步。今天一起探讨《促进民族团结》环节二：师生互动合作探究版块一、民族大家庭一.“民族知识”知多少。1.抢答题：我国有多少个少数民族？师分析并小结：回答这个问题一定要细心，正确答案是55，部分同学可能会说成56从而导致答案错误，记住：我国有多少个民族与我国有多少个少数民族答案是不一样的。2.出示“少数民族分布图”，思考：我国各民族的人口分布的特点？师小结：我国各民族的人口分布呈现大散居、小聚居、交错杂居的特点。3.学习领导讲话精神：习近平主席说：“我国是统一的多民族国家。各民族多元一体，是老祖宗留给我们的一笔重要财富，也是我们国家的重要优势。我国各族人民共同缔造了中华人民共和国，都为中华民族形成和发展作出了卓越贡献。”思考：对习近平主席的话你是怎么理解的？师小结：①我国是统一的多民族国家。②我国各族人民相互依存、休戚与共、手足相亲、守望相助，共同捍卫民族团结和祖国统一，结成了牢不可破的血肉纽带和兄弟情谊。4.多媒体投放P91页的相关链接和P92的相关链接，思考三个问题：什么是中华民族共同体？①中华民族共同体是怎样形成的？②③宪法的这条规定反映了什么？设计意图：中华民族共同体：作为正文的补充和拓展，本栏目旨在帮组学生了解中华民族共同体的形成、特征及意义，加深对中华民族共同体的理解。中华人民共和国各民族一律平等：本栏目作为正文的补充，引用《中华人民共和国》的有关规定，旨在引导学生了解宪法对民族平等与民族团结作出的规定，使学生意识到法律尊严不容践踏，法律权威不容挑战。同时，向学生普及宪法知识，加强宪法教育，弘扬宪法精神，增强学生法治意识。师讲解点拨：前两个问题：中华民族共同体是在漫长的历史进程中、在各民族交往交流交融的过程中形成的，经历了由多元到一体、由松散到紧密的过程，最终形成了你中有我、我中有你、谁也离不开谁的大格局。第三个问题：属于各民族平等的表现，从两个方面突破：第一：社会地位平等。在我国，各民族不论人口多少、经济社会发展程度高低、风俗习惯和宗教信仰有多大差异，都是社会主义大家庭中平等的一员，具有同等的社会地位。第二：法律地位平等。各民族在国家和社会生活各领域享有平等的权利，承担相同的法定义务。5.自主探究、小组合作：阅读教材P91页的第三自然段，自主探究、小组合作完成以下三个小问题：①新中国成立后，在处理民族关系上，我国坚持的基本原则？②我国的基本政治制度是什么？③在此基础上，形成了怎样的社会主义新型民族关系？师小结：新中国成立后，在处理民族关系上，我国坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则。将民族区域自治制度作为一项基本政治制度载入宪法和法律。各族人民真正成了国家的主人，在此基础上，形成了平等团结互助和谐的社会主义新型民族关系。6.探究与分享：出示“江孜保卫战”的图文资料，思考两个问题：①从“江孜保卫战”的历史故事中，你感受到了什么？②西藏人民抵抗侵略的行为和精神对于中华民族有何意义？③近代以来，我国各族人民并肩抵御外侮。你还知道哪些类似