学习目标1.明白人类面临的共同挑战及其影响以及怎样面对挑战。2.理解认识人类命运共同体。3.明确为什么要构建人类命运共同体，怎样构建人类命运共同体。学习重难点：重点：应对全球化问题难点：关心命运共同体学习过程：一、预习导学（根据预习提纲，在书中标注相关问題并填空）应对全球性问题1．亟待解决的全球性问题，有哪些？（1）世界面临的：。（2）。2．为什么要构建人类命运共同体？（1）。（2）。3.如何构建人类命运共同体？（1）。（2）。关心共同命运1．原因是什么？。2．青少年应怎样做？。二、小组长检査预习完成情况（核对答案，评等级，帮扶讲解）三、师生合作探究1.构建本节课的思维导图。2.重点讨论：应如何构建人类命运共同体？四、课堂小结（学生巩固，检査提问，査缺补漏）课堂小结：通过这节课的学习，我们知道了构建入类命运共同体的原因、意义和倣法。各国相互联系、相互依存的程度空前加采，构建人类命运共同体成为各国解决全球性问题的必然选择。同时知道了构建人类命运共同体，不仅需要世界各国的一致行动，而且需要各国人民间的相互信任、守望相助和共同担当，也需要每个人做出自己的贡献。五、课堂检测：一、单项选择题：1．2017年1月18日，习近平主席在日内瓦万国宫出席“共商共筑人类命运共同体”高级别会议，并发表題为《共同构建人类命运共同体》的主旨演讲；2017年2月10日，联合国决议写入“构建人类命运共同体”；2017年11月1日，“构建人类命运共同体”理念首次纳入联合国安全决议；2018年3月，中国两会把“推动构建人类命运共同体”写进宪法。以下说法正确的是（）随着全球化时代的到来，各国相互联系相互依存的程度不断加深；②充分表达了中国追求和平与发展的愿望；③面对全球性问题，任何国家都不能置身事外；④气候问题、环境污染、疾病流行、恐怖主义、贫因等问题，成为亟待解决的全球性问题。A．①②④B．①③④C．①②③D．①②③④2．朝鲜核问题是当前国际社会关注的热点之一。我国政府不赞成朝鲜退出《不扩散核武器条约》，主张朝鲜半岛无核化。中国政府这一立场表明（）①《不扩散核武器条约》对国际安全起决定作用②促进世界和平与发展是我国外交政策的基本目标③无核化有利于朝鲜半岛的和平与稳定④维护国际核不扩散体制符合国际社会的共同利益A.①②③B．②③④C.①③④D．①②④3．我国倡导的“一带一路”战略构想强调，相关国家要打造互利共赢的“利益共同体”和共同发展繁荣的“命运共同体”。这表明我国（）积极维护世界和平与发展②已步入世界发达国家行列③实施互利共赢的开放战略④只要求他国打造人类命运共同体A．①②B．①③C．③④D．②④4．从打造遍布全球的伙伴关系网络，到致力于地区热点问题的解决，从提出“一带一路”倡议，到蓬勃展开的中外文明的对话活动；从推动达成气候变化《巴黎协定，到平衡推进2030年可持续发展议程，世界见证了中国为构建人类命运共同体，付出的积极努力。中国积极推动构建人类命运共同体的理由是（）①中国为维护世界和平与稳定的坚定信心②创造中华民族复兴的良好国际环境③彰显中国领导国际新秩序的责任担当④符合各国人民的根本利益和期望A．①②B．①③C.③④D．②④5．在全球化时代，世界越来越成为一个整体，全人类的命运息息相关，人口问题、资源问题等全球性问題也是人类共同面临的问题。下列说法错误的是（）A．要解决这些问题，需要世界各国和人民携手合作，共同行动B．青少年要培养全球视野，关注了解世界C．要解决这些问题，只有依靠发达国家的共同努力D打造人类命运共同体，应成为各国解决全球性问題的必然选择6．2017年，全球政治与安全形势基本上延续了上一年态势，炮火和硝烟依然存在，合作与对话也在维续，当今世界正面临着开放与保守、合作与封闭、变革与守旧的重要抉择。面对国际形势的深刻变化和诸多全球性问题，世界各国必须（）①确立和倡导“人类命运共同体”的认识；②加强合作与交流，促进共同发展；③共同推动建立以合作共赢为核心的 |
