携手促发展学习目标情感态度与价值观：学生通过学习逐步树立起坚持和平与发展、互利共赢的理念，各国积极寻求共同增长点，努力探索与建立新型发展合作机制。知识与能力：1.学生通过学习了解积极谋求发展的原因和措施、中国如何共享发展机遇；2.学生通过学习理解坚持合作共赢，共享发展机遇，明白世界和平发展与繁荣稳定是中国的机遇，中国的和平发展，同样是世界的机遇。过程与方法：学生通过学生自主学习、小组探究、构建思维导图等环节和方式达到教学目标。重点积极谋求发展难点共享发展机遇教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课【猜主题】我们本节课围绕这一个主题展开，这个主题四个字，是我们国家提倡出来。【观看视频】播放《“一带一路”是中国同世界共享机遇共谋发展的阳关大道》学生猜主题学生观看视频，了解一带一路。通过猜主题的活动，提高学生的学习积极性。并通过视频让学生了解一带一路。讲授新课【学生自主预习】1.中国如何谋求发展2.提升发展质量的意义3.参与全球规则制定的意义4.中国如何共享发展机遇【积极谋求发展】材料一——“一带一路”之数博会5月26日至29日，2019中国国际大数据产业博览会在贵阳举行，以“创新发展·数说未来”为主题，加强科技领域的合作交流成为会场内外的普遍共识。 “数字经济浪潮席卷全球，不仅使数据变成了新的生产要素和发展引擎，更引发了传统产业加速变革，推动实体经济加速发展。”工业和信息化部信息化和软件服务业司副司长王建伟说。思考：工信部副司长的话给我们国家谋求发展有什么启示？材料二——“一带一路”之数博会观看视频《2019数博会5G赋能大数据扩展更多应用场景》思考：5G技术的运用和发展，给我们国家谋求发展有何启示？材料三——世界电信展2018年世界电信展在南非德班举办，工业和信息化部副部长陈肇雄在电信展上表示，中国高度重视5G发展，支持企业、产业组织深入开展国际交流合作，积极参与全球5G标准制定。思考：我国参与全球5G标准制定，给我们国家谋求发展有何启示？【共享发展机遇】观看视频《中国的发展思路和政策为世界的发展提供新机遇》材料四：国家主席习近平：共建“一带一路”倡议，目的是聚焦互联互通，深化务实合作，携手应对人类面临的各种风险挑战，实现互利共赢、共同发展。我们要秉持共商共建共享原则，倡导多边主义，大家的事大家商量着办，推动各方各施所长、各尽所能，通过双边合作、三方合作、多边合作等各种形式，把大家的优势和潜能充分发挥出来，聚沙成塔、积水成渊。材料五：阿联酋迪拜工商会中国区总代表丹尼尔·塞勒斯：一带一路”倡议是一项成功的举措，迪拜推出了迪拜丝绸之路战略。预计2030年，将会有多边基金、外国银行和企业等参与“一带一路”的合作。所以，在未来10年中，将有更多“一带一路”相关国家，获得投融资机会。随着中国在某些领域继续深化改革开放，这些机会将越来越多，迪拜将积极利用中国发展的新机遇。小组讨论：结合上述材料，谈谈中国如何共享发展机遇？【思维导图】学生自主构建本节课的思维导图【练习题】学生通过竞赛回答等方式完成相关练习学生自主预习阅读材料，分析问题，交流分享。观看视频，分析问题，交流分享。阅读材料，分析问题，交流分享。阅读材料和观看，小组讨论，交流分享。构建思维导图练习题、讲习题、设计习题发挥学生主体性作用，梳理知识点。学生通过相关材料，了解中国积极谋求发展的措施。学生通过相关材料，了解中国积极谋求发展的措施。学生通过相关材料，了解中国积极谋求发展的措施。学生通过相关材料的阅读和观看视频，小组讨论探究后，懂得中国如何共享发展机遇。构建思维导图讲练结合课堂小结我们中国作为一个有担当的大国，在自身发展的同时，也不忘同世界共享发展机遇，与世界共同发展。我们作为中国的一份子，在未来也要成为一个有担当的学生。努力为国家贡献我们的智慧，为世界的发展做出自己的努力。让学生谈谈本节课的收获情感的升华，并将所学的知识运用到生活实际中板书设计速记强化印象逻辑清晰，直观明了，便于学生理解，力争让学生理解记忆。 |
