用心付出用爱领航 打造优秀班集体 背景：1、高效课堂建设的途径2、学生心理承受力3、教师职业幸福感的消失4、社会发展的要求（新型师生关系）“美好形象”思想相信学生正能量态度工作观念方法目标引领以文化人转变观念反思总结主题班会用心做事关注细节家校沟通目标引领中国梦如何建立一个优秀的班集体？集体意识课堂规范目标：中国梦文明的可爱的雄师国风：社会主义核心价值观、小组建设：找幸福、家风、最高层次的管理文化管理班级文化是“班级群体文化”的简称。作为社会群体的班级所有或部分成员共有的信念、价值观、态度的复合体。班级成员的言行倾向、班级人际环境、班级风气等为其主体标识，班级的墙报、黑板报、活动角及教室内外环境布置等则为其物化反映。班级文化可分为“硬文化”和“软文化”。所谓硬文化，是一种“显性文化”，可以摸得着、看得见的环境文化，而软文化，则是一种“隐性文化”，包括制度文化、观念文化和行为文化班名班徽班训口号座右铭创建班级精神文化关键在于过程幸福三班家庭荣誉家庭和谐环境舒适家庭文明成员责任爱的港湾学会感恩能够成长文化建设的关键：在于大家能够深刻的理解班级文化，并能够自觉的内化为自己的行为。怎样才能内化为学生自身的行动：1、学生能够参与的其中并在建立班级文化过程中深刻领会班级文化的内涵。班规的建立（问题）（班规不是一成不变得）2、激情励志呼号3、对比反思（你的梦想是什么）4、不断的强化，主题班会（激励反思）5、用活动促提升，用挑战激斗志6、相信学生解放学生依靠学生发展学生目标由班主任提出班名由同学们决定（多选）内涵由同挖掘们挖掘班规由同学们制定（包括筹集、输入、签名）让组长和你站在一起，让更多的人和你站在一起。管理心得：1、对照文化做反思，对照班规找问题。2、通过责任（成长）墙，理想树，反思会，沟通信，电话桥，感恩事，推荐书等形式丰富班级文化的内容。把小事做好了就是能力（张贴）“释班训、诵班规、树班风、铸班魂”大型主题班级文化展演活动准备：各班确定本班的班名，班训，口号，班规，还可以有班风，学风、班主任寄语等组织形式：1、制作本班的室内班级文化展板。（国庆节以前完成）。2、以级部为单位开展班级文化巡演活动。地点：操场参加人员：本班级的所有学生（班主任）。展演形式：齐诵、领诵、合诵、对话、献辞等各种形式都可以。有各班主任负责设计完成。基本内容：包括：释班名（班徽）、解班训、诵班规、唱班歌，扬班魂等各类内容。基本要求：熟练掌握，丰富内涵，整齐划一，班 名至圣一班鲲鹏二班海燕三班红心四班评价：1、学校成立专门的评委组。2、班级参加基本分数50分，各级部按照总名次分为一、二、三等奖纳入班级课改评价。此项评价在课改班主任中单列专门的考核分数进行评价奖励。学生自己设计的组名组徽以及讨论得出的组规各具特色,她们会把自己对于班级文化的理解和对小组的希望融入到小组文化建设之中,让学生自己动手动脑,让她们将设计意图用语言进行诠释,孩子们在其中所体验的是成功!是快乐!国庆节以后要让小组在班内进行小组文化巡演。在巡演的过程中加强小组的凝聚了。小组文化：口号：激情澎湃，我组不败，斗志昂扬，我组最强！组规：1.课前预习，课后复习。2.每节课小组参与率达百分百。3.做卫生要速度，要质量。4.小组挑战赛勇争冠军。解读：海燕三班需要一种精神，我们的小组也需要这种可贵的精神，就是拼搏精神。有了这种精神，我们的小组会越来越强，越来越好！口号：飞翔飞翔展翅翱翔！组规：1.每节课做好课前准备。2.独立完成作业。3.做卫生不迟到。4.上课积极参与，为小组加分。解读：我们渴望在天空自由飞翔的感觉。做勇敢的海燕，飞得更高，看得更远！口号：傲然挺立，百炼成钢！组规：小组活动全员参与。2.独立完成作业。3.不早到，不迟到，不给小组找添烦恼。4.自习课随便说话者，连续擦黑板三天。解读：坚强是每个人都应该具备的品质，我们的小组决心不惧困难，坚强无畏，在学生和生活的路上发扬海燕精神，勇往直前！口号：超越自我，展翅翱翔！组规：1.小组展示不示弱。2.卫生评比争第一。3.尊师敬长做楷模。4.集体荣誉记心间！解读：竞争时代，唯有超越自我，才能超越别人。勇于超越的人，每天都有新的目标，勇于超越的人，每天都有新的进步！东风吹,战鼓雷,这个世界谁怕谁!口号：竞争时代，我组最帅，团结友爱，不可阻碍！组规：1.小组活动齐上阵。2.作业保质又保量。3.各项评比争先锋。4.为“家”争光我最行！解读：卓越不是个人目标，而是小组目标。竞争时代，希望通过我们的努力，使我们的小组立于不败之地，实现卓越！我们相信，团结就是力量！一个班集体是由小组组成，只有小组具有凝聚力和向心力，一个班集体才会有战斗力！ 小组文化与班级文化建设可同步进行，小组文化以班级文化为依据，可全部由学生独立完成，充分调动学生的积极性和主动性。相信学生！ 只要给他们一个机 |
