第三单元走向未来的少年第五课少年的担当第2课时少年当自强少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由；少年进步则国进步；少年胜于欧洲，则国胜于欧洲；少年雄于地球，则国雄于地球。————梁启超1.为什么说少年强则中国强？个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。青年一代有理想有本领有担当，国家就有前途，民族就有希望。①我们这一代青少年将肩负起实现“两个一百年”奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。2.当代青少年的责任是什么？到建党一百年时，全面建成小康社会；到新中国成立一百年时，全面建成社会主义现代化强国。相关材料：谭嗣同——年少立志，经世济民，维新志士。林觉民——年少立志，推崇自由平等学说，献身为国。林则徐——年少立志，虎门硝烟扬国威。文天祥——年少立志，一片丹心留青史。戚继光——年少立志，守卫国土驱倭寇。吴良镛——年少立志，谋万人居，获2011年度国家最高科学技术奖。你的志向呢？2、当代青少年的责任：②青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。2.当代青少年的责任：③为建设祖国做好准备。（为未来建设祖国要做好什么准备？）过渡：毛泽东说，世界是你们的，也是我们的，但归根到底是你们的。习近平说，青年兴则国家兴，青年强则国家强。这都表明了青少年承载着国家和民族的未来命运。青少年的品格影响着国家未来发展。那在这个社会过程中，青少年应有怎样的情怀与抱负？阅读材料：p643.青少年应有怎样的情怀与抱负？①传承中华优秀文化弘扬时代精神②了解人类文明进程具有忧患意识③承担起推动人类共同发展的责任少年强则中国强，少年弱则中国弱。我们青少年要在时代的赋予下，传承中华优秀文化、增强爱国情感、弘扬时代精神，以承担起建设祖国，推动人类共同发展的重任！课堂小结课堂练习1.在学习了《少年当自强》后，九年级（1）班同学围绕“个人命运与国家命运”展开了热烈讨论下列观点你认为错误的有（）A.个人命运与国家命运息息相关B.个人的命运总是与国家、民族的命运联系在一起的C.个人命运决定国家命运，只有个人得以发展，国家才能发展D.个人的未来与民族的未来紧密相连2.我们这一代青少年必将肩负起的重任是（）A.实现“两个一百年”奋斗目标B.实现个人的远大理想C.实现祖国的完全统一D.建立新中国和社会主义制度CA3.“同学们！同学们！快拿出力量，担负起天下的兴亡！共建伟大的民族！”每当《毕业歌》在我们耳边响起，就能感受到这首歌（）①唱出了青少年的爱国情怀②表达了青少年强烈的历史使命感③激励了青少年报效祖国④是特有时代的产物，已经过时A.①③④B.①②③C.②③④D.①②④4.人类的历史变迁、世界的激烈竞争、祖国的百年沧桑，已经无数次地证明：落后就要挨打。这时刻警示着我们（）A.要树立和培养平等、开放的国际意识B.要树立忧患意识、居安思危，立志振兴中华C.应以积极的心态关注世界的和平与发展D.必须学会接纳多元文化BB |
