人教版九年级下册道德与法治6.2多彩的职业课件

6.2多彩的职业第六课我的毕业季职业体验师送餐员快递员海外代购微商同声传译人工智能面对形形色色，丰富多彩的职业，我们如何做好职业准备，规划好自己的职业生涯？演员职业电竞职业“遛狗师”无人机驾驶员代收垃圾网约工01观看视频并分析张桂梅老师的品质，树立履行好工作职责，爱岗敬业的意识。03通过走访或查阅资料，了解自己所喜欢职业的特点；通过分享，知道不同劳动和职业的特点及其价值。通过案例分析、合作探究，掌握如何选择职业，并能根据自身实际和社会需要进行职业选择。02学习目标任务一认识各种职业1.我喜欢的职业：_________________2.该职业的主要特点：___________________________________3.入职条件：___________________________________4.从业主的职业认同感：___________________________________评价要素：1.认真倾听2.积极主动发言交流3.语言简练，表达清晰准确根据课前任务，分享你所喜欢职业的特点、入职条件和职业认同感。李明、刘红在选择职业时考虑了哪些因素？给你什么启示？评价要素：1.运用学科语言2.能从不同角度出发，总结职业选择的注意事项。任务二职业对标李明、刘红的故事给你什么启示？兴趣爱好能力与经验加强学习提高素质能力与经验选择职业时（1）要考虑自己的兴趣爱好，明白自己想做什么；（2）要把握自己的个性特长，清楚自己适合做什么；（3）要结合自己的能力和经验，思考自己能够做什么；（4）当经验、能力与职业的要求差距较大时，要加强学习，提高自身素质，适应工作岗位的要求，满足国家与社会发展的需要。我喜欢的职业是___________，1.我认为我适合做这个职业，因为_________________。2.我认为我不适合做这个职业，因为________________。3.虽然我现在不适合，但________________________。（你可以做那些努力？）根据职业选择应注意的事项（兴趣爱好，个性特长，能力与经验），你认为你能胜任自己喜欢的职业吗？为什么？评价要素：1.灵活运用选择职业时的注意事项。2.语言表达通顺，合理。怎样进行职业生涯规划1自我分析了解自己，可以助些心理学测评工具测评自己的心理素质、人格特征，再结合自己的兴趣爱好、学习经历等做出自我评价。2环境分析了解、分析自己所处的外部环境。通过在阅资料、走访等途径，了解社会的职业需求、专业就业前景、就业的条件等。3确定目标在综合分析个人内部因素、外部条件的基础上，提出自己的职业生涯目标。。4行动目标围绕目标的实现，确定一个较为具体、可行计划，建议分阶段明确具体行动要求。。。。5评估调整请老师、专业人员、朋友等对规划进行评估，根据相关指导意见调整、完善。1.你认为张老师身上有哪些值得你学习的品质？2.你从中得到什么启发？（可结合课本）评价要素：1.说出至少两种品质。2.解释“启发”。3.3分钟时间个人整理，5分钟组内交流。任务三体会敬业传承精神（1）处理好职业与兴趣的关系，在工作中培养兴趣，履行好工作职责，爱岗敬业。（2）要珍惜大好青春年华，从现在开始，努力学习，提高各方面素养，为精彩的明天做好准备。如何培养敬业精神？为什么培养敬业精神？（1）一个人只有热爱自己的职业，才能全身心、富有激情地投入工作，创造出物质财富和精神财富。（2）只有热爱本职工作,才能成就一番事业，实现自己的人生价值。著名作家龙应台在给儿子安德烈的一封信中这样写到：我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成就，而是因为，我希望你将来拥有更多选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。李嘉诚也这样说：“读书虽然不能给我们带来更多的财富，但它可以给我们带来更多机会。”如果你是华坪女高的一名学生，你会选择什么职业？希望有哪些成就？现在以及将来，你会为工作做哪些努力？请你设计一份职业计划书。评价要素：1.计划书设计全面。2.“现在”和“将来”至少列出两方面措施。3.可行性和可操作性强。--------------我的职业计划书----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------