课题7.1回望成长学习目标情感态度价值观目标：树立合理选择人生方向的意识，充分认识到初中毕业既是结束，也是新的开始能力目标：通过案例分析，培养学生合理选择人生方向的能力；培养学生享受人生过程的能力知识目标：三年以来，你收获了什么？如何做合理选择？重点树立合理选择人生方向的意识，充分认识到初中毕业既是结束，也是新的开始。难点通过案例分析，培养学生合理选择人生方向的能力；培养学生享受人生过程的能力教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1，校开放日视频……导语：这就是我们可爱的学校然而在座的各位即将离开母校并迎来人生第一个转折点，这节课就让老师和同学们一起来回望成长。2，出示课题三年里的难忘照片......观看并思考自己的感受用精彩的视频和图片再现美丽校园和同学们的生活画面，回忆难忘瞬间。讲授新课一、收获的季节第一环节：成长的收获合作探究：你认为三年里最大的收获是什么？分享并总结属于哪一类收获。归纳总结：把果实贴在收获树上，分析三年里的失败和伤痛是否属于收获。新生视频：帮助刚入学并遇到困难的学弟。第二环节：战胜自我归纳总结：我们曾经也是在不断克服困难中成长起来的，但即使是了不起的英雄也是如此.....分析“撑杆跳沙皇”的故事，并总结认识自我与超越自我。小组讨论：合作讨论切实可行的超越自我方案。自主探究：古代一位哲学家喜欢四处游，一次他约朋友一起爬远方的一座高山。他走了很长的时间，发现那座高山实在太远了，于是决定放弃。朋友感到很沮丧，这位哲学家却仍然很开心。思考：这个故事在告诉我们什么道理？你是否有过类似的经历？归纳：教师和学生各自分享减肥失败的经历，学生之间互相阐述类似的经历并给出自己的看法。总结：先辩论过程与结果谁更重要，再总结过程与结果同样重要。二、结束与开始第三环节：初中的结束也意味着新生活的开始，但是面对未来我们该如何选择呢？一位我校毕业的优秀毕业生为你们录制了一段视频，希望能帮助到大家。你说我说：补充选择的方法和注意事项，并为自己做出选择。归纳总结：回望成长历程，我们更加懂得珍惜当下；立足现实。思考：1，三年后，十年后的我们会因为今天的选择而发生什么样的变化？播放舒缓的音乐闭上眼睛再慢慢睁开，描述脑海里的画面。2.老师会守在这里，而你们会走向祖国的四面八方成为祖国未来的栋梁。3齐读老师给同学们的寄语，歌曲《怒放的生命》。1，小组讨论，认真思考。2.积极回答问题4.为自己的未来做一个合理的规划。5.描绘未来的自己。让孩子们感受自己三年的初中生活改变和收获。体会伤心和泪水也是成长的必修课。解惑面临选择的纠结。感悟认识自我与战胜自我并实现价值的意义，提高学生自我认识和选择的能力，享受人生的每一个阶段。 |
