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人教版历史九年级下册第3课美国内战练习

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第3课美国内战要点1南北矛盾的加剧1.背景:19世纪中期,美国北方已完成了工业革命,南方却以为主,大量使用黑奴劳动。2.南北矛盾加剧的表现(1)南方为了扩大棉花等原料出口,换取英国廉价的工业品,反对;北方为发展本国工业,要求提高关税,抵制外国商品的输入。(2)对美国西部新增加的土地,南北方的态度也不相同。南方力图扩展奴隶制,建立新的;北方主张建立,发展资本主义工商业。要点2内战爆发和北方的胜利1.导火索:1860年,共和党候选人当选为美国第16任总统。他主张限制奴隶制的发展,这成为南方奴隶主发动战争的借口。2.爆发:南方7个州宣布退出联邦,成立“”。1861年4月,南方军队挑起战争。美国内战爆发,史称“南北战争”。3.颁布法令(1)时间:1862年。(2)法令:颁布了,鼓励农民到西部耕种;不久,林肯发表了,宣布从1863年元旦起,南方叛乱地区的奴隶永远获得自由,并可以以自由人的身份加入北方军队。(3)作用:这两个法令深得人心,调动了农民和黑人奴隶的积极性。他们踊跃参军作战,扭转了北方军队在战场上的被动局面。4.结果:1865年,南方军队投降。美国内战以获胜告终,避免了美国分裂。5.性质:实质上是美国历史上第二次。6.影响:维护了,废除了,清除了资本主义发展的最大障碍,为以后经济的迅速发展创造了条件。7.评价林肯:林肯为维护国家统一和解放黑人奴隶作出了杰出贡献,得到了美国人民衷心的爱戴,成为美国历史上的著名总统。命题解析基础达标命题点1美国内战爆发的原因1.如图漫画形象地描绘了哪一历史事件发生的背景()A.拉丁美洲独立运动B.美国独立战争C.美国南北战争D.俄国农奴制改革2.19世纪中期,在德克萨斯州,两个陌生人只有以枪相对,他们的见面礼是一个老问题——“拥护奴隶制还是反对奴隶制”,跟在答话后的往往是开枪。这说明()A.当时社会的焦点问题是奴隶制的存废B.美国社会不稳定C.奴隶制变成美国人向往的制度D.种族歧视问题严重命题点2美国内战的过程3.历史影视作品是对历史进行的艺术加工,但必须尊重历史事实。下列有关美国南北战争的影视情节与历史史实不相符的是()A.1861年“南部联盟”率先挑起内战B.战争结果是南方取得胜利C.1865年,林肯遇刺身亡D.林肯发表《解放黑人奴隶宣言》命题点3《解放黑人奴隶宣言》4.林肯在签署某份文件后庄严地宣布:“在我的一生中,从来没有比此刻签署这个文件时更加坚信自己是正义的。”林肯签署的这份促进人权进步的文件应该是()A.《全国工业复兴法》B.《独立宣言》C.《解放黑人奴隶宣言》D.《巴黎和约》命题点4美国内战的性质、影响5.南北战争被认为是美国历史上的第二次资产阶级革命,是因为这场战争()A.消灭了种族歧视,有利于国家团结B.打败了南方,维护了国家统一C.颁布了《宅地法》,满足土地需求D.废除了黑人奴隶制,进一步促进资本主义发展命题点5评价林肯6.有人认为林肯是美国历史上迄今为止最伟大的总统,他拯救了美国。得出这一结论的主要依据是他()A.领导了独立战争B.维护了国家统一,解放了黑人奴隶C.取得了世界反法西斯战争的胜利D.领导美国渡过了经济大危机强化训练巩固提升7.美国总统林肯曾说:“一幢裂开了的房子是站不住的。我相信这个政府不能永远保持半奴隶和半自由的状况。我不期望联邦解散,我不期望房子崩塌,但我的确期望它停止分裂。”材料表明,林肯希望()A.废除奴隶制B.维护国家统一C.促进经济的发展D.实现国家独立8.美国独立战争与美国内战对美国历史发展产生的相同作用()A.都确立了君主立宪制B.都赢得了民族独立C.都废除了黑人奴隶制D.都促进了资本主义发展9.林肯写道:“事情越来越糟……终于感到了我们在我们所奉行的作战计划上已经走到了绳子的尽头。我们必须拿出最后一张牌,并且改变我们的策略,否则就要输了……”材料中的“最后一张牌”指的是()A.颁布《独立宣言》B.颁布《解放黑人奴隶宣言》C.颁布《美利坚合众国宪法》D.进行工业革命,壮大经济力量10.阅读下列材料,回答问题。材料一马克思指出:“当前南部与北部之间的斗争不是别的,而是两种社会制度……之间的斗争”。材料二列宁诊断这场战争具有“极伟大的、世界历史性的、进步的和革命的意义……为了推翻黑奴制度,为了推翻奴隶主的政权,就是使全国多年进行内战,遭到同任何战争分不开的无穷的破坏、摧残和恐怖,也是值得的”。(1)材料一中的两种社会制度指的是

 

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