课题第13课罗斯福新政课时数1课时教学目标知识与技能了解经济大危机发生的背景、特点、表现；知道罗斯福新政实施的内容、作用；认识新政在资本主义发展史上的重要意义；通过分析罗斯福新政的主要内容，明白新政在一定程度上让美国经济复苏，但改变不了资本主义的本质，无法解决美国社会的根本矛盾，从而培养学生的辩证分析能力。过程与方法结合第一次世界大战后的世界格局，凡尔赛—华盛顿体系的有关内容，了解经济大危机的时代背景，知道美国经济危机的爆发原因；通过展示适当的历史资料、图片，了解经济大危机的危害及影响，认识到罗斯福新政所处的严峻形势；通过小组探讨合作知道罗斯福新政的措施及其成效，客观地评价罗斯福新政。情感态度与价值观通过学习，明确本次经济大危机发生在资本主义国家，知道资本主义社会的根本矛盾和社会的本质，从而对比自由的市场经济和社会主义市场经济的不同，明白在危机时刻国家保障民生的做法，从而增强国家认同感和自豪感；通过对罗斯福个人魅力的了解，培养学生承受挫折、积极进取的人生态度，学习他面对危机和困难临危不惧、坚韧不拔、开拓进取的精神。教学重点经济大危机的背景、特点、表现；罗斯福新政的内容。教学难点评价罗斯福新政。教学方法讲授法、问题导入法、小组合作学习法。教学活动组织流程（教学过程）导入新课国家干预亦称宏观调控，是政府对国民经济的总体管理，是一个国家政府，特别是中央政府的经济职能。它是国家在经济运行中，为了促进市场发育、规范市场运行，对社会经济总体的调节与控制。宏观调控的过程是国家依据市场经济的一系列规律，实现定观（总量）平衡，保持经济持续、稳定、协调增长，而对货币收支总量、财政收支总量、外汇收支总量和主要物资供求的调节与控制。运用调节手段和调节机制，实现资源的优化配置，为微观经济运行提供良性的宏观环境，使市场经济得到正常运行和均衡发展的过程。国家干预主要表现为：国家利用经济政策、经济法规、计划指导和必要的行政管理，对市场经济的有效运作发挥调控作用。1929年爆发的经济大危机持续到20世纪30年代，是资本主义世界有史以来最严重、时间最长的经济危机，美国在应对危机采用的手段是资本主义国家首次出现的——国家干预。今天，就让我们一起走进——罗斯福新政，去看看罗斯福采用了哪些拯救危机的措施？为什么这些措施被称为“新政”？讲授新课一、从繁荣到危机（一）美国经济大危机爆发的背景（原因）1.生产力不断提高，企业利润大幅增加，但工人的工资却增长缓慢，购买力严重不足，导致生产过剩；2.大量资金进入股票市场，股票价格狂涨，资本家兴风作浪，普通民众把有限的积蓄用来购买股票，于是出现了全国性的股票投机活动。（二）时间：1929—1933年（资本主义国家，美国为典型）（三）特点：时间长、范围广、破坏性大。（四）表现1.资本主义世界的工厂产量下降了40%以上，贸易额减少2/3。2.美国的工业产量下降超过40%，贸易额减少70%。3.大量企业破产，银行倒闭；失业人数激增。（黑色星期四）二、罗斯福新政（开创资本主义国家国家干预经济发展的新模式）（一）时间：1933年3月，富兰克林?罗斯福就任美国总统。（二）手段：国家干预（三）主要内容：1.整顿金融体系：通过《紧急银行法案》，对银行业进行整顿，恢复银行信誉。2.加强对工业的计划指导：通过《国家工业复兴法》，制定公平竞争法规，协调各个工业部门的企业活动；规定雇员有组织起来进行谈判的权利，并制定最低工资，限制工时；通过《全国劳工关系法》，在一定范围内维护工人合法权益。3.调整农业政策：通过《农业调整法》，对全国农业生产和销售进行调节，限制产量，保护农产品价格。4.推行“以工代赈”：通过投资新建大量公共设施，如水库、发电站、公路、桥梁、机场、运动场、公园等，为失业者提供就业机会。5.建立社会保障制度：通过《社会保障法》，建立社会保障制度，建立应急的救济机构，利用过剩物资救济失业家庭。（四）特点：加强国家对经济的大规模干预和指导。（五）影响（评价）1.积极:（1）美国经济开始缓慢的复苏，工业生产有所恢复，就业人数逐步增加，人民生活得到改善；（2）新政增强了政府的宏观调控能力，恢复了美国人民的信心，对资本主义世界产生了深远影响。2.消极（局限性）：新政是在维护资本主义制度前提下做出的政策调整（实质），它没有改变资本主义的本质，无法解决美国社会的根本矛盾。板书设计背景（原因）时间从繁荣到危机特点表现罗斯福新政时间手段罗斯福新政主要内容特点影响（评价）教学总结19 |
