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第14课法西斯国家的侵略扩张教学设计11

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法西斯国家的侵略扩张一、课程标准知道希特勒与德国法西斯独裁政权,列举德国纳粹党上台的历史背景和国情特点。二、教学目标知识与能力识记墨索里尼在意大利建立法西斯专政、希特勒和纳粹党在德国建立法西斯专政、日本军部法西斯上台的基本史实;知道欧亚战争策源地的形成的背景、经过及它们的对内对外政策,了解德国纳粹党迫害犹太人的情况;理解1929—1933年经济危机是法西斯上台的重要原因;新的世界大战已经不可避免;过程与方法通过引导学生对德、日法西斯专政建立的背景和经过的思考,培养学生客观具体地分析和认识历史问题的能力情感态度与价值观通过学习德、日建立法西斯独裁统治的史实,使学生认识:是世界经济危机导致资本主义社会的政治危机,是国内阶级矛盾激化的产物;德意日法西斯化的共同特点是:它们都代表垄断资本集团的利益,对内实行法西斯独裁恐怖专政,对外极力推行侵略扩张政策。法西斯政权是最反动的、最富侵略野心的政权,各国法西斯势力的发展与相互勾结,疯狂扩军备战,给世界的和平与安全带来了严重的威胁,预示着第二次世界大战即将到来。三、教学重难点教学重点:德、意、日法西斯专政的建立过程和反犹暴行;欧亚战争策源地的形成教学难点:经济危机与法西斯政权建立的关系;德、意、日法西斯上台的原因与特点四、教学过程【新课导入】复习提问:1929---1933年经济大危机有哪些影响?面对危机资本主义世界有哪两种应对方式?经济危机引发了严重的政治危机。美国:罗斯福新政;德日:建立法西斯统治。经济基础脆弱、又富有军国主义传统的德国和日本,其垄断资产阶级选择了极端的法西斯道路。而早在一战后就确立法西斯政权的意大利也加紧对外侵略扩张,以转嫁危机。板书课题:《法西斯国家的侵略扩张》【学习新知】名字解释:“法西斯”是什么意思?教师:法西斯原意“束棒”,为古罗马执政官出巡时的权利标志。象征暴力和强权高于一切。现在法西斯成了恐怖、独裁和战争的代名词。目标导学一:意大利法西斯政权的对外扩张【合作探究一】阅读教材、结合材料,了解意大利法西斯政权建立的背景、过程以及内外政策。PPT出示材料图一图二图三图四教师:图一反映了什么信息?图二人物是谁?他建立了什么政党?图三反映了什么事件?该事件有什么影响?图四反映了什么事件?说明了意大利实行什么样的对外政策?提示:意大利法西斯党徽;1922年,墨索里尼上台组阁,世界上第一个法西斯政权建立;1922年,法西斯党徒向首都罗马进军,它标志着法西斯政权在意大利建立起来;入侵埃塞俄比亚,对外侵略扩张。教师:在学生阅读基础上,归纳总结意大利法西斯政权的建立概况。(1)背景:第一次世界大战后初期,意大利经济衰退,政治混乱,工农运动高涨,中央政府几乎瘫痪。墨索尼里乘机组织法西斯党;(2)时间:1922年;(3)建立过程和标志:1922年,墨索里尼上台组阁,世界上第一个法西斯政权建立;(4)内外政策:意大利法西斯政权对内实行独裁统治,对外醉心于领土扩张,梦想恢复古代罗马帝国的疆界、地位和威严。【拓展延伸】PPT出示埃塞俄比亚抗意斗争形势图教师:受侵略的为什么是埃塞俄比亚?提示:埃塞俄比亚战略位置十分重要,自然资源丰富。意大利占领埃塞俄比亚,不仅能把意属索马里和厄立特里亚连接起来了,还可以控制英法从红海到印度洋的航道,加强其在地中海东部的实力。教师:埃塞俄比亚人民是怎样面对意大利的入侵的?埃塞俄比亚人民是怎样面对意大利的入侵的?提示:一面在海尔-塞拉西皇帝的领导下坚决抗敌,一面请求国联制裁侵略;英法把持的国联采取了姑息纵容的“绥靖政策”。PPT出示:名词释义----“绥靖政策”采取了姑息纵容的“绥靖政策”目标导学二:欧洲战争策源地的形成【合作探究二】阅读教材、结合材料,了解德国法西斯政权建立的背景、过程以及内外政策。PPT出示材料材料一20世纪二三十年代的世界经济危机,也严重打击了德国。1932年,德国的工业生产比1929年下降了百分之四十多,失业人数超过六百万。受工业危机影响,银行纷纷倒闭,对外贸易锐减。材料二“纳粹党”---德国法西斯党,是德语“民族社会主义”(Nationalsozialismus)的音译缩写。前身为1919年1月5日建立的德国工人党。1920年9月30日,该党改名为德意志民族社会主义工人联盟。1921年6月29日,阿道夫·希特勒任党的元首。1946年9月30日被纽伦堡国际军事法庭宣判为犯罪组织。材料三“纳粹党”理论----种族主义;民族复仇主义;反马克思主义;主张对外侵略扩张、对内独裁。教师:上述材料表明德国的经济危机会影响到什么?提示:经济危机引发了严重的政治危机。PPT出示图片教师:德国的纳粹党为什么能够得到德国的信任,被选上台呢?提示:经济大危机引发的政治危机,使垄断资产阶级需要对外扩张来转嫁危机;德国民众对《凡尔赛和约》的掠夺不满,渴望民族复兴,民族复仇主义思想蔓延;希特勒高超的演讲才能和欺骗手段。(蛊惑宣传,煽动复仇情绪)。教师:小结----193

 

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