孙权劝学【作者作品】司马光(1019-1086)，字君实，陕州夏县(今属山西)人，北宋政治家、史学家，世称“涑水先生”。《资治通鉴》，中国第一部编年体通史。记载了从战国到五代共1362年间的史事。内容以政治、军事和民族关系为主，兼及经济、文化和历文人物评价。这本书通过对事关国家盛衰、民族兴亡的统治阶级政策的描述，为统治者治国提供历史经验和教训。本文节选自《资治通鉴》卷六十六(中华书局1956年版)。题目是编者加的。文章所写的故事发生在三国之初。孙权大将周瑜和刘备在赤壁之战中大破曹操军队，不久周瑜病死江陵，鲁肃代替周瑜辅佐孙权，劝孙权将荆州借给刘备共拒曹操，刘备很快又取得益州，形成了曹、刘、孙三方鼎立的局面。孙权劝吕蒙学习的故事就发生在此时。【相关人物】孙权(182-252)，字仲谋，吴郡富春(今浙江富阳)人，三国时吴国的创建者。黄龙元年(229年)，称帝于武昌(今湖北鄂州)，国号吴，后迁都建业(今江苏南京)。吕蒙(178-219)，字子明，汝南富陂(今安徽阜南东南)人，东汉末孙权手下的将领。跟随孙权攻战各地，任横野中郎将。后随周瑜、程普等大破曹操于赤壁。初不习文，后听从孙权劝告，多读史书、兵书，鲁肃称其“学识渊博，非复吴下阿蒙”。鲁肃(172-217)，字子敬，三国时期吴国著名军事家、战略家、外交家。他不但治军有方，而且深谋远虑，见解超人。【文言文字词句梳理】孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”【译文】当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权掌管政事，不可以不学习！”当初，这是追述往事的习惯用语。告诉，对...说，常与“曰”连用。古代君对臣的爱称。朋友、夫妇间也以“卿”为爱称。当道，当权_______________________________________________________________________________蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!【译文】吕蒙用军中事务繁多来推托。孙权说：“我难道想要你研究儒家经典成为专掌经学传授的学官吗？推托用事务古时王侯的自称。副词，表示反问，译为“难道”。想要。研究儒家经典。专掌经学传授的学官。语气词，同“耶”。_______________________________________________________________________________但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？【译文】只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。你说事务繁多，哪里比得上我（事务多）呢？只，只是。粗略地阅读。了解指历史。语气词，相当于“罢了”。表示比较，可译为“哪里比得上”。_______________________________________________________________________________孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。【译文】我经常读书，自己觉得大有益处。”吕蒙于是开始学习。益处。于是，就。开始。_______________________________________________________________________________及鲁(lù）肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”【译文】等到鲁肃经过寻阳的时候，(鲁肃)和吕蒙一起谈论议事，(鲁肃)非常吃惊地说：“你现在的才能和谋略，已不再是原来的那个吴下阿蒙了！”到，等到经过如今，现在。才干和谋略。不再是。_______________________________________________________________________________蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”【译文】吕蒙说：“志士（君子）分别几天，就要另外用新的眼光看待（他），长兄你知晓事情怎么这么晚呢！”另，另外。拭目相看，用新的眼光看待他。刮目：擦擦眼。待：看待。知晓事情。_______________________________________________________________________________肃遂(suì）拜蒙母，结友而别。【译文】鲁肃于是拜见了吕蒙的母亲，（和吕蒙）结为朋友才分别。于是，就。拜见，叩拜。【主旨梳理】本文叙述了吕蒙在孙权的劝说下“乃始就学”，才略得到惊人增长的故事，说明人只要肯学习，就会有长进，突出了学习的重要性，并以此来劝勉人们要刻苦学习，增长才干。【当堂练】鲁肃过蒙屯下鲁肃代周瑜，当之①陆口，过蒙屯下。肃意②尚轻③蒙，或说肃曰：“吕将军功名日显，不可以故意④待也，君宜⑤顾之。”遂往诣蒙。酒酣，蒙问肃曰：“君受重任，与关羽为邻，将何计略以备不虞⑥？”肃造次⑦应曰：“临时施宜。”蒙曰：“今东西虽为一家，而关羽实熊虎也，计安可不豫定？”因为肃画五策⑧。肃于是越席就之，拊⑨其背曰：“吕子明， |
