黄河颂光未然学习目标：1、掌握作者常识及体裁。2、有感情地朗读，力争背诵。3、在整体理解课文的基础上，体会作者情感。4、领会黄河的豪迈气概及黄河精神。5、激发以黄河为自豪的爱国情感。中国黄河长江黄河流域图话说黄河黄河是中国第二大河，发源于青海巴颜喀拉山北麓，全长5464公里，沿途流经九个省份，成「几」字形，向东注入渤海，沿途汇集了三十多条主要支流，流域面积达七十五万多平方公里。中游流经黄土高，许多支流夹带大量泥沙汇入，是世界上含沙量最多的河流，河水呈黄色，因而得名。黄河是中华民族的摇篮。新石器时代的遗址遍及大河上下。从秦汉到北宋，黄河流域是我国政治、经济、文化的中心。生活在大河上下的各族人民，创造了绚丽多彩的文化。大雁塔，白马寺，秦始皇陵和汉唐陵墓，龙门石窟等等，都是杰出的艺术成就。黄河文化光未然，原名张光年。现代诗人，文学评论家。1936年到延安，创作了歌颂中华民族精神的组诗《黄河大合唱》，经冼星海谱曲后风行全国。作者简介词作者： 光未然原名张光年曲作者：冼星海右：在巴黎下：指挥黄河大合唱作者作品常识填空《黄河颂》的作者是＿＿＿，原名＿＿＿，现代＿＿、＿＿＿家。本文选自组诗《＿＿＿＿＿》第二部《＿＿＿》。《黄河大合唱》是一部大型合唱音乐作品，由＿＿＿作词，＿＿＿谱曲。作品由＿个乐章组成，它以＿＿＿＿、＿＿＿＿和＿＿＿＿，表现出＿＿＿＿。解释课后词语黄河滚滚奔向东南惊涛澎湃掀起万丈狂澜浊流宛转结成九曲连环整体感知朗诵词啊，朋友!黄河以它英雄的气魄，出现在亚洲的原野；它表现出我们民族的精神：伟大而又坚强!这里，我们向着黄河，唱出我们的赞歌。哪句引出下文？哪句点明黄河的精神？歌词我站在高山之巅，望黄河滚滚，奔向东南。惊涛澎，掀起万丈狂澜；浊流宛转，结成九曲连环；从昆仑山下奔向黄海之边；把中原大地劈成南北两面。望字领起哪些内容？望歌词啊!黄河!你是中华民族的摇篮!五千年的古国文化，从你这儿发源；多少英雄的故事，在你的身边扮演!概括大意黄河养育了中华民族歌词啊!黄河!你是伟大坚强，像一个巨人出现在亚洲平原之上，用你那英雄的体魄筑成我们民族的屏障。概括大意黄河保卫了中华民族歌词啊!黄河!你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两岸伸出千万条铁的臂膀。我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下发扬滋长!我们祖国的英雄儿女，将要学习你的榜样，像你一样的伟大坚强!像你一样的伟大坚强!概括大意黄河还将激励着中华民族1、题目中哪个字是关键点？颂诗意探究2、“歌词”分为哪两部分？1、望黄河2、颂黄河3、文中反复出现的“啊!黄河!”起什么作用?把“颂黄河”分为三个层次：1、黄河养育了中华民族，2、黄河保卫了中华民族，3、黄河还将激励着中华民族。4、诗人借歌颂黄河表达了什么感情?歌颂我们的民族像黄河一样“伟大坚强”，激励中华儿女保卫黄河，保卫中国。借歌颂黄河来歌颂中华民族，以激发中华儿女的爱国豪情，号召中华儿女学习黄河伟大坚强的精神，保卫黄河，保卫中国。5、结合时代背景，你认为这首诗歌的主题思想是什么？在我们学过的诗歌中，有些诗直白抒情，风格豪迈，有些诗则委婉含蓄。你认为这首诗属于哪一种?为什么?本诗属于直白抒情、风格豪迈类。因为多处以“啊，黄河……”这样的句式直接抒发了热爱黄河的感情，充满雄浑豪迈之美。有些诗直白抒情，风格豪迈，有些诗则委婉含蓄。从学过的诗歌中再举出一两例。王之涣的《登鹳雀楼》、苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》等诗词属于直白抒情，风格豪迈；上学期学过的何其芳的《秋天》、郭沫若的《静夜》则属于委婉含蓄的诗。黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。——凉州词白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。——登鹳雀楼诗词拓展你知道哪些与黄河有关的诗？（朗诵）但是，中华民族的儿女啊，谁愿意像猪羊一般任人宰割？我们抱定必死的决心，保卫黄河！保卫华北！保卫全中国！ 风在吼，马在叫。 黄河在咆哮。黄河在咆哮。 河西山冈万丈高。河东河北高梁熟了。 万山丛中，抗日英雄真不少！ 青纱帐里，游击靳逞英豪！ 端起了土枪洋枪，挥动着大刀长矛， 保卫家乡！保卫黄河！ 保卫华北！保卫全中国！黄河大合唱欣赏激流勇进洪水时节滚滚浊流黄河源巴颜喀拉山鄂陵湖黄河源头黄河源头唐乃亥黄河九曲黄河黄河入海口河套灌区黄河第一湾黄河公伯峡龙羊峡壶口壶口瀑布壶口瀑布壶口瀑布壶口冰凌壶口冰凌黄土高原泾渭河交汇处潼关小浪底砥柱悠悠黄河,巍巍中华,我们的民族走过了五千年的风风雨雨,最终取得了令世人瞩目的成绩,这让每一个中国人都觉得自豪,同学们,继往开来,建设祖国的重任就落在你们肩上了!作业：仿照《黄河颂》写一 |
