知识与能力目标：1、积累词语，掌握“炽痛、嗥鸣、斑斓、谰语、怪诞、亘古”等词的读音、词义，学会运用。2、了解作者及时代背景。3、感知课文内容，理解“土地的誓言”。?过程与方法目标：1、朗读感知全文内容。2、揣摩重点词语，了解作者的感情。情感、态度与价值观目标：让学生了解国耻，珍惜现在，振兴中华。1、揣摩字词，理解作者对土地的感情。2、了解呼告的写作手法。3、体会作者的思想感情，揣摩精彩的段落和语句。端木蕻良（1912—1996），原名曹汉文，曹京平，辽宁省昌图人，现代作家。散文作品有《默尔格勒河》《风从草原来》《花一样的石头》、小说《曹雪芹》《科尔沁旗草原》《大地的海》《长江》。端木蕻良端木蕻良的信札端木蕻良的书法端木蕻良的主要作品“九·一八”事变后，作者从东北流亡到上海，他用诗情的笔法写出难以想象的人民贫穷，悲愤郁怒之情回荡在平静的叙述中，传达出遭受压抑的凄厉感，如《憎恨》。他还善于在抗日的题材下表现东北特殊的风情，《遥远的风砂》《浑河的急流》都有磅礴的气势，民族意识通过地方的粗犷性格表露出来。他注重方言的运用，又自觉地吸收电影剪接手法来结构小说，叙述带跳跃性，用笔举重若轻，讲究力度，在小说体式上有新的创造。怪诞（）亘古（）默契（）污秽（）炽痛（）嗥鸣（）谰语（）田垄（）蚱蜢（）辗（）辘（）镐（）dàngènqìhuìchìháolánlǒngzhàměngzhǎnlùgǎo炽痛：嗥鸣：斑斓：怪诞：亘古：污秽：谰语：默契：热烈而深切。（野兽）大声嚎叫。灿烂多彩。奇怪；古怪。整个古代。肮脏的东西。没有根据的话。双方的意思没有明白说出而彼此有一致的了解。第1段：我常常回忆关东原野上的一切，我时时听见故乡的呼唤，我的内心为之沸腾。第2段：故乡美好的生活令我梦萦魂牵，我发誓要为故乡母亲战斗而牺牲。1、如何理解本文的标题——“土地的誓言”？作者面对土地发出誓言，而不是“土地自身发出誓言”。2、作者的故乡就是关东大地，那文中哪些内容是作者对故乡土地的描写？描写的对象是什么？运用什么修辞手法使景色的描写生动形象？第一段的景色描写，描写对象是东北特有的景色（白桦林、高粱、豆粒）和物产（金矿、煤矿）。运用修辞手法有比喻，拟人，排比。白桦林红高粱奔腾的马群蒙古狗3、运用排比、比喻的修辞方法有什么好处？运用排比、比喻修辞表达加强情感的冲击力。如：“当我躺在土地上的时候……怪诞的狂风”、“当我记起故乡的时候……喷涌着血液一样。”美丽丰饶4、从第1段描写看，东北大地有独特的景色，有丰富的矿产，能用文中的两个词语概括吗？东北雪景5、这篇抒情散文，充溢着饱满、深沉的爱国热情，试结合课文具体说说作者是怎样表露的？作者选择有特征的有意味的景物组成叠印的一个又一个画面，像电影镜头一样闪现。秀丽的风景6、文章的两段文字在内容和结构上有何异同？（1）两段文字都是先直接抒发对故乡的思念之情，然后回忆，最后直接抒情。内容上的相同点：都有对故乡的回忆和描述。（第1段：“当我躺在土地上的时候，……怪诞的狂风，第2段：“在故乡的土地上，……多么丰饶”。）内容上的不同点：回忆中选取的景物不同。前者选取东北所特有的物产，并采用景物的叠加，是为了展现东北大地的丰饶美丽。表达作者对故乡的激情赞美和深情怀念，应用排比，则加强了对读者的情感冲击力。后者选取了春、秋两季的景物，同样表现了东北大地的丰饶美丽，但没有采用排比，情感也没有前者强烈。它表达作者对故乡的深切怀念，但怀念中却暗含着忧伤与愤怒，由此，情感才能在后半段得以最强烈的喷发，面对土地发出自己坚强的誓言。7、怎样理解文中“我常常感到它在泛滥着一种热情”中“泛滥”这个词的确切含义？“泛滥”原意是“江河水溢出，淹没土地”，又引申为“思想、事物到处扩散”。这里表现作者的心情正如决堤之水不可遏抑地向四下泛滥奔流，一发不可收拾。它比用“澎湃……涌动”等词语更多了几分野性和难以驾驭的力量。表达作者极其强烈的思乡之情。8、有人说这段话排列的词语过多，不够简洁，有些句子完全可以删掉，比如“红玉的脸庞，黑玉的眼睛……狐仙姑深夜的谰语，原野上怪诞的狂风”。你是否同意这种看法？为什么？不能删。因为“红玉的脸庞，黑玉的眼睛”很容易引发人们想象到东北的父老乡亲像红玉一样的脸庞，像黑玉一样的眼睛，使人想到仍在日寇铁蹄下呻吟的故乡亲人。“狐仙姑深夜的谰语，原野上怪诞 |
