自主阅读课文，解决下列问题。1.给下列加点字注音。机杼声（）军帖（）可汗大点兵（）（）鞍鞯（）()辔头（）磨刀霍霍（）燕山胡骑鸣啾啾（）（）阿姊（）著（）我旧时裳（）2.《木兰诗》是一首_________朝民歌，从表达方式上看，它属于__________。它选自_________编的《__________》,《木兰诗》成功地塑造了__________的形象，表现了。3.写木兰从军原因的诗句是：。，。写木兰奔赴战场途中思念亲人的诗句是：，。，。写木兰征战生活的句子是：，。，。写木兰回到家乡后喜悦心情的句子是：，，，，，。整体感知结合全诗分析，木兰是一个什么形象？文本探究知识点1字词积累1.通假字对镜帖花黄2.古今异义（1）木兰当户织古义：今义：（2）卷卷有爷名古义：今义：3.一词多义将军百战死出郭相扶将不闻机杼声万里赴戎机4.词类活用（1）愿为市鞍马（2）策勋十二转知识点2文意梳理5.课文中有哪些句子你觉得难以理解？请抄写在下面，并采用下列方式解决：查资料，和同学讨论，请教老师。课堂达标1.给下列形近字注音并组词。杼（）拆（）抒（）柝（）2.解释下列句中加点的词语。（1）但闻黄河流水鸣溅溅：（2）出郭相扶将：（3）木兰不用尚书郎：（4）万里赴戎机：（5）愿为市鞍马：（6）策勋十二转：（7）著我旧时裳：（8）出门看火伴：（9）雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离：（10）双兔傍地走，安能辨我是雄雌：3.出自本课最后一段的一个成语是，意思是：。4.这首叙事诗哪些内容详写，哪些内容是略写？为什么这样安排？5.“旦辞爷娘去，……但闻黄河流水鸣溅溅”一节中的景物描写有什么作用?6.文章以“双兔傍地走，安能辨我是雄雌”结尾有什么意味？7.品读下面的文段，完成（1）——（4）题。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧衣裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。（1）本段采用的修辞方法有哪些？（2）“同行十二年”与前文的“壮士十年归”是否矛盾？（3）划分朗读节奏：可汗问所欲，木兰不用尚书郎（4）请用简洁的语言概括本段的内容。课后作业基础巩固一、积累与运用。1.下列各组词语中加点字有误的一组是（）A.可汗（kèhán）辔头（pèi）鞍鞯（jiān）B.啾啾（jiū）朔气（suò）燕山（yān）C.云鬓（bìn）金柝（tuò）铠甲（kǎi）D.红妆（zhuāng）军帖（tiě）傍地（bàng）2.下列句子没有错别字的一项是（）A.昨夜见军贴，可汗大点兵。B.万里赴戎机，关山渡若飞。C.出门看火伴，火伴皆惊忙。D.双兔傍地走，安能辩我是雄雌？3.下列句中加点词解释有误的一项是（）A．愿为市鞍马（买）东市买骏马（集市）B．出郭相扶将（外城）木兰不用尚书郎（不愿做）C．朔气传金柝（北方）策勋十二转（记功）D．军书十二卷（十二本）赏赐百千强（有余）4.选项中加点字与例句中加点字意思相同的一项是（）例句：双兔傍地走A.走马观花。B．茶走味了。C．车刚走。D．走亲戚。二、阅读下面的文字，完成第5~8题。（2015扬州中考）常熟有桑悦者，字民怿。书过目，辄焚弃，曰：“已在吾腹中矣。”为诸生，上谒监司，曰“江南才子”。监司大骇，延之校书，预刊落①以试悦。文意不属者，索笔补之。学士丘濬重其文，属使者善遇之。使者至，问：“悦不迎，岂有恙乎？”长吏皆衔②之，曰：“无恙，自负才名不肯谒耳。”使者遣吏召不至，益两使促之。悦怒曰：“始吾谓天下未有无耳者，乃今有之。与若期，三日后来，渎③则不来矣。”使者恚，欲收悦，缘濬故，不果。三日来见，长揖使者。使者怒，悦脱帽竟去。使者下阶谢，乃已。所著书，颇行于世。（选自《明史》，有删节）【注】①刊落：削除，删去。②衔：怨恨。③渎：轻慢。5.解释下列句中加点的实词 |
