基础知识1.给下列加点的字注音。惊骇（）疮疤（）疏懒（）掳去（）霹雳（）震悚（）针灸（）孤孀（）诘问（）惶急（）粗拙（）惧惮（）憎恶（）烦琐（）胸膛（）书斋（）辫子（）竹竿（）哀悼（）长毛（）2.词语释义。诘问：渴慕：磨难：烦琐：面如土色：震悚：深不可测：疏懒：粗拙：切切察察：絮说：惶急：情有可原：3.下列句子中标点符号使用正确的一项是（）A.“长妈妈生得那么胖，一定很怕热罢？晚上的睡相，怕不见得很好罢？……”B.她又拿起那橘子来在我的眼前摇了两摇，“那么，一年到头，顺顺流流……”C.总之，都是些烦琐之至，至今想起来还觉得非常麻烦的事情。D.我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来，赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，果然都在内。4.指出下列各句运用的表达方式（1）仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！（2）这种敬意，虽然也逐渐淡薄起来，但完全消失，大概是在知道她谋害了我的隐鼠之后。（3）过了十多天，或者一个月罢，我还记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我。5.对课文内容理解错误的一项是（）A.从题目可知，“阿长”是全文的中心人物，而阿长与《山海经》的故事并非是全文的核心内容。从题目入手通读全文，便可以迅速把握全文的主体结构。B.从文中内容可知，鲁迅先生颇费笔墨介绍“阿长”之名。更深的用意在于暗示阿长地位卑微，不受尊重。C幽默是一种温和善意的玩笑和调侃。作者刻画阿长多用幽默笔调，以此为后文表达深情蓄势。D.文章通过先抑后扬、前后呼应的写法，塑造了一个善良、热心、忠厚、真诚的阿长形象，表达了作者对她的感激和怀念之情。6.这篇课文分为几个部分，并概括每个部分的意思。课内阅读阅读训练一通读全文，回答问题1.为什么介绍“长妈妈”这个称呼的由来？2.作者第二次描写阿长的睡相，表现了她的什么特点？3.分析作者对阿长的感情经历了怎样的变化？4.文章采用欲扬先抑的写作方法，请结合具体内容分析。5.文章详略得当，略写了什么事？详写了什么事？这样写的作用是什么？阅读训练二阅读文段，回答问题。但当我哀悼隐鼠，给它复仇的时候，一面又在渴慕着绘图的《山海经》了。这渴慕是从一个远房的叔祖惹起来的。他是一个胖胖的，和蔼的老人，爱种一点花木，如珠兰，茉莉之类，还有极其少见的，据说从北边带回去的马缨花。他的太太却正相反，什么也莫名其妙，曾将晒衣服的竹竿搁在珠兰的枝条上，枝折了，还要愤愤地咒骂道：“死尸！”这老人是个寂寞者，因为无人可谈，就很爱和孩子们往来，有时简直称我们为“小友”。在我们聚族而居的宅子里，只有他书多，而且特别。制艺和试帖诗，自然也是有的；但我却只在他的书斋里，看见过陆玑的《毛诗草木鸟兽虫鱼疏》，还有许多名目很生的书籍。我那时最爱看的是《花镜》，上面有许多图。他说给我听，曾经有过一部绘图的《山海经》，画着人面的兽，九头的蛇，三脚的鸟，生着翅膀的人，没有头而以两乳当作眼睛的怪物，……可惜现在不知道放在那里了。我很愿意看看这样的图画， |
