杨利伟太空一日资料链接：写作背景“神舟五号”载人飞船是“神舟”号系列飞船之一，简称“神五”，是中国载人航天工程发射的第五艘飞船，也是中华人民共和国发射的第一艘载人航天飞船。飞船搭载航天员杨利伟于北京时间2003年10月15日在酒泉发射中心发射，次日返回，降落于四子王旗着陆场。它的成功发射与返回，标志着中国成为世界上第三个把人送入太空的国家。1、作者作品填空。《太空一日》选自。作者杨利伟，中国载人飞船工程首飞航天员。一级飞行员。中国进入太空的第一人。被授予“”荣誉称号，并获“航天功勋”奖章。《天地九重》航天英雄检查预习，整体感知炽（）热弧（）线轮廓（）俯瞰（）模拟（）遨（）游严谨（）稠（）密概率（）烧灼（）五脏六腑（）千钧（）重负耐（）人寻味惊心动魄（）屏（）息凝（）神炽（chì）热弧（hú）线轮廓（kuò）俯瞰（kàn）模拟（mónǐ）遨（áo）游严谨（jǐn）稠（chóu）密概率（gàilǜ）烧灼（zhuó）五脏六腑（fǔ）千钧（jūn）重负耐（nài）人寻味惊心动魄（pò）屏（bǐng）息凝（níng）神2、给划线字注音。3、据意写成语。（1）：五脏：心、肝、脾、肺、肾；六腑：胃、大肠、小肠、三焦、膀胱、胆。人体内脏器官的统称。也比喻事物的内部情况。（2）：比喻很沉重的负担。也比喻非常重大的责任。钧：古代的重量单位，合三十斤。（3）：形容值得让人仔细体会，琢磨。（4）：常形容使人十分惊骇紧张到极点。（5）：暂时抑止呼吸，聚集精神，形容高度集中注意力。屏，抑止（呼吸）。五脏六腑千钧重负耐人寻味惊心动魄屏息凝神问题探究1．“几秒钟就把发射台下的上千吨水化为蒸汽”，表达了怎样的内容有怎样的表达作用？????明确：突出了火箭发射时温度极高，为下文写作者的紧张作铺垫。阅读课文第一部分，然后探究2．“整个人收缩得像一块铁”，运用了哪些修辞手法？有怎样的表达效果？????明确：比喻，夸张。突出地表现了杨利伟的高度紧张。3．请用简练的语言概括作者情感的变化：明确：紧张——放松——非常痛苦——难以承受——解脱痛苦——轻松和舒服——激动得说不出任何话来。4．“意外出现了”，“意外”指什么？这句话有怎样的表达作用？明确：“意外”指：共振以曲线形式变化着，杨利伟痛苦的感觉越来越强烈表达作用：引起下文，吸引读者注意。5、“地面的工作人员也陷入了空前的紧张中”的原因是什么？明确：由于飞船传回来的画面是定格的，杨利伟整个人一动不动，眼眼也不眨，大家都担心他是不是出了什么事故。6、读了“我真的以为自己要牺牲了”这一部分，你知道“自己要牺牲”的原因吗？（用文中语句回答）共振以曲线形式变化着，痛苦的感觉越来越强烈，五脏六腑似乎都要碎了。我几乎难以承受，觉得自己快不行了。1．“飞船飞行的速度比较快，经过某省、某地乃至中国上空的时间都很短，每一次飞过后，我的内心都期待着下一次。”作者为什么期望着下一次？明确：作者热爱祖国，期望下一次能将祖国看得更清楚一些。阅读课文第二部分，然后探究：2．“但是，我没有看到长城。”这句话表达了作者怎样的心情？表现了作者怎样的精神？明确：心情：希望看到长城但没有看到的遗憾心情。精神：实事求是的科学精神。3、在“我看到了什么”这一部分，“我”看到了什么？“我”没有看到长城，却为何要写它？（1）可以准确判断各大洲和各个国家的方位；（2）祖国的各个省份我大都看到了；（3）还看到类似棉絮状的物体从舷窗外飘过。因为“有个流传甚广的说法，航天员在太空唯一能看到的建筑就是长城。我和大家的心情一样，很想验证这个说法”，通过本次观察，说明那些说法并不科学，从而表现出作者严谨的科学精神。1．“作为首飞的航天员，出了一些小难题，其他突发的、原因不明的、没有预案的情况还有许多。”这句话有怎样的表达作用？明确：从结构来说总领下文内容，从内容来说，表达了首飞的航天员会遇到许多没有预料到的危险。阅读课文第三部分，然后探究：2．“对航天员的最基本要求是严谨”，在本部分哪些地方表达了杨利伟的严谨？明确：靠意志力克服“本末倒置”的错觉。想像自己在地面训练的情景，眼睛闭着猛想，不停地想，给身体一个适应过程。给“神舟六号”和“神舟七号”的航天员讲会产生怎样的错觉和怎样克服这种错觉。对于神秘的敲击声采取实事求是的态度。1．“让我紧张以致惊慌的另有原因”，这个原因是什么？明确：误认为舷窗的玻璃窗开始出现裂纹。2．“其实最折磨人的就是这段过程了”，“这段过程”指的是什么？明确：抛开降落伞盖，并迅速带出引导伞。3．“外面来人了”，这句话有怎样的 |
